为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，推进教育信息化2.0时代新技术新媒体在我市中小学校落地应用，探索“互联网+”教育环境下课堂教学应用新模式新机制，通过技术赋能教学大幅提升课堂教学效率和教学质量。经研究，佛山市教育局拟举办“正能高论：技术赋能教学变革”为主题的正高级专家系列讲座活动（第二场）。

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况姗芸，女，博士，教授，华南师范大学教育信息技术学院教育技术学系副主任，美国匹兹堡大学访问学者，澳大利亚悉尼科技大学访问学者，华人探究学习创新应用大会程序委员，教育媒体国际会议2020会议程序委员，被聘为广东省教育厅、财政厅、发改委、省哲学社会科学联合会、广东省中小学教师工作室指导专家，广东高校教育技术常务理事，教育技术杂志审稿专家。主持及参与省部级项目20余项，在《中国电化教育》、《电化教育研究》、《开放教育研究》等杂志和国内外会议公开发表论文50余篇，出版专著及教材8本。曾获国家级教育教学成果奖（基础教育系列）二等奖、广东省教育教学成果奖一等奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖等多项奖励。主持开设的在线开放课程《移动学习的理论、技术与实践》2019年上线中国大学MOOC平台，获广东省精品在线开放课程。

张东升，男，广东省特级教师，高中语文正高级教师，广东省南粤优秀教师，广东省中小学信息技术应用提升工程课程专家，华南师范大学国培项目培训专家，北京师范大学思维发展型学校联盟联合创始人，中国教科院“语文思维发展型课堂教学设计”项目导师。

张少娥，女，小学思品正高级教师，佛山市省级教育领军人才，广东省教育学会教师继续教育委员会常委理事，先后被授予“广东省阅读校长”等多项省市级荣誉，获得广东省教育教学成果奖一等奖等省级以上奖9项、市区级奖励46项。从教32年，担任中小学教育，做过班主任、教导主任和15年校长，始终以“立德树人”为教育宗旨，专注于中小学生成长素养理论研究，开展学生成长素养培养实践探索，独立出版10本学生素养系列教材：礼仪系列7本（1-6年使用），创新思维系列3本（4-6年使用），均得到学术泰斗高度评价，先后在省市及全国推广。

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