是“好医生”，是好导师，他的“双重身份”有点酷！
万安平，西湖学者，浙大城市学院工程学院教师，硕士生导师。机械电子工程研究所所长，机械工程学科执行负责人，近五年主要围绕智能制造中的智能运维方向开展系统性研究，主持国家基金面上项目等多个重大课题，获发明专利十余项，获“浙江省科学技术进步奖”三等奖、“江西省科学技术进步奖”二等奖等多个奖项。
用大数据“治未病”
他是高端装备的“好医生”
“不能等设备坏了再去修，要在发生故障以前排出隐患。”在万安平看来，高端工业装备和人一样，一样要用“治未病”的思路悉心维护。近年来，万安平潜心智能制造中的一个细分领域——智能运维进行研究，开发出了“复杂设备故障诊断与智能数据可视化系统”，依托这套系统，就能够实现对高端工业装备零部件的智能检测。上个月，万安平深度参与的“低碳节能的高端液压智能伺服系统”依托这一技术，获得了浙江省科学进步奖三等奖。“我希望自己能为制造业向智能化发展贡献更多力量。”万安平说。
以服务经济社会需要为导向，万安平研发的这套技术已经在许多场景里得到了较好应用。在杭州半山电厂，万安平团队基于重型燃气轮机热通道部件和燃烧通道部件安装的各类传感器数据，通过自研的视情维修决策系统，基于使用时间和启动次数两个维度对部件的实时使用状况进行分析，搭建了一个决策模型。依托这个模型，系统就能自动在部件需要维修时发出提醒。
“这个技术可以说是万金油。”万安平自豪地表示，只要和旋转机械相关的设备，都可以利用团队的研究成果对零部件寿命进行预测，实际解决企业的相关需求。据了解，万安平团队已先后同华电集团、上海航空测控技术研究所、中信重工等单位展开深入合作。未来，万安平团队还希望充分利用数字孪生技术，对航空发动机的故障诊断和寿命预测进行更加深入的研究，将科研成果拓展应用至航空航天等军工领域。
在万安平看来，正是浙大城市学院浓厚的科研氛围和良好的科研支持，为他取得科研成果提供了重要支撑。在工程学院实验室，新购置的一批电机和智能数据可视化平台等教学实验设备刚刚通过验收。万安平说，这些设备将支持他开展更多前沿领域的深层次研究。
“杭州和学校为我们提供了母鸡，并生出了蛋，我们要想办法孵出更多的小鸡。”万安平打了一个十分生动的比方。面对经济社会发展的急迫需要，万安平的研究领域在未来势必大有可为，他对自己和团队科研成果的前景信心满满。
用满腔赤诚教好书
他带本科生步入科研殿堂
“拿到受导学生名单后，由于对有的学生没那么了解，我会第一时间去找他们的班主任沟通，初步了解学生的情况。”每到一年“招生”季，一拿到学生名单，万安平就开始忙活起来。在他看来，多一点对学生的了解，就能给学生提供多一点的个性化指导和帮助。
这两年，万安平探索出了一条在团队里推行“老中青一条龙”的独特培养模式。在团队内部，资历较深的教师给青年教师和博士后传授育人经验，他们再带着研究生、本科生做实验，“这种模式有效发挥了教师促进学生健康成长和全面发展的育人功能”，万安平介绍说。
“得益于导师制，我们可以直接参与到科研项目中去，这为我们后面读研究生的科研打好了基础。”机电2201班的高一诺介绍说。“我在万安平教授的项目中收获了成长。”在他看来，工程学院的“本科生全程导师制”将他带入了从未涉足过的竞赛和科研领域，让他接触到了更多机会，也看到了截然不同的风景。去年，工程学院师生在多项国家A类竞赛中斩获佳绩，本科生排名第一授权发明专利和实用新型专利多项，“导师制”功不可没。
据了解，自2022年以来，工程学院开始在院内推行“本科生全程导师制”，万安平就是其中的一名导师。工程学院将原本应用于研究生培养阶段的“导师制”下放到本科学生的培养当中，并以此为抓手，在学生培养的过程中落实CDIO（即构思Conceive、设计Design、实现Implement和运作Operate）工程教育理念，充分发挥专业教师在学生学业指导、科研实践和职业规划中的作用，探索出一条因材施教的“新工科”人才培养路径，构筑起“三全育人”长效机制，切实提高本科人才培养质量，为学生的长期发展奠基。
“以前没有导师制的时候，师生之间的联系并不是特别紧密，教育的两个主体凑不到一起。”万安平认为，师生之间，应当是教学相长的关系。“现在，老师和学生在这一过程中都得到了进步。”“导师制”在潜移默化中建构起了万安平和学生之间情谊，也正是在春风化雨的过程当中，学生们得以将理论付诸实践，真正做到“路虽远，行则将至”。
来源 / 工程学院 杭州日报
部分文字 / 李筱萌
责任编辑 / 张丹
审核 / 徐婧
终审 / 李磊
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