五中人的抗疫故事（二十六）| 高三英语备组：让我们托起你们的大学梦！

广州市第五中学 2023-03-30

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在全国持续两个多月的新型冠状病毒疫情防疫抗疫的战线上，广州市第五中学也涌现出了一批典型人物，为抗疫行动默默奉献着。他们当中，有德育一线的级长班主任，有教学一线的科任老师，有五中学生，也有学生家长。

我校已相继推送了二十多期“五中人的战疫故事”，将这些感人故事一一报道，获得了众多掌声和点赞！即便只是平凡的岗位，但他们脚踏实地的付出，值得我们献上敬意。疫情未散，而故事待续……

在共同抗灾防疫期间，医护工作者们迎难而上，公安干警们全警上岗。作为教师，虽不能像“美丽的逆行者”一样奋战一线，救护病人，但他们时刻心系学生，用最诚挚的行动来诠释人民教师在防疫防控工作中这份砥砺前行的使命。他们倾注心血，用爱付出，托起每一位五中高三学子心中的大学梦。以下是高三英语备组老师们的故事，也是每一位像他们一样的人民教师抗击疫情过程中工作和生活的缩影。

陈艳华

作为高三英语备长，我是年初六（1月30日）接到学校通知拟筹划高三级开展网络教学。当时的情况是手头能用的教学资源基本没有、不熟悉网络教学平台、网络教学必备的摄像头、耳麦也没有，也无法购置，无数个“怎么办”在脑中盘旋。疫情的发展尚不明朗，但孩子们的学习不能耽误，自此开始我和备课组的老师们就结束了假期，行动起来，全力以赴地克服一个又一个困难。

首先，我整理了需要用到的材料清单，在做好个人防护的情况下回学校拿了一批复习资料。这样加上网上收集的材料以及市、区教研室及各个教师学习群体提供的大量共享资源，基本上解决了复习资料的问题。电脑就征用了家人的手提电脑，整个过程家人给了很大的支持。最难的就是网络教学的实施了，于我而言可以说是从零开始。特别是组员们都没有资料，所以基本上所有的上课资料都要我去安排，没有电子版的材料还要一张张拍图上传，某些时候真的很抓狂，但必须让自己冷静，耐心。幸好我们有强大的团队，从校长到年级组到备课组还有我的工作室，大家随时分享资料，遇到困难，总能得到帮助。就是这样磕磕碰碰，我这个技术“小白”也学会了很多新技能，从最基本的在网络平台发布作业和测试，到录微课，上直播课，各种接龙、打卡、群作业、在线答疑、视频会议……回看一个多月前，真的难以想象。

现在，我们的空中教室运作得比较顺利了，同时我们也还有很多的问题和困难。例如：如何在授课过程中更好地进行师生、生生互动，如何获得学生学习情况的及时反馈，等等。这些都需要我们不断学习和实践。另外，疫情下的工作状态比正常工作环境要困难得多，可以说是几倍的工作量，备课、批改作业都要耗更多的心力。除了高三备长和教学工作，我还是英语科组长，要配合学校统计汇报近50人的团队在疫情期间的出行动向、身体状况，开展科组及备组教研活动。这一个月以来，工作时间基本上从周一到周日，从早到晚，到凌晨是常态，刚开始的两周甚至要到深夜一两点，马不停蹄，既要应付疫情带来的生活方式的改变，又要解决工作中各种难题，身心也是极度疲累了。但是，不管怎样，职责所在，就必须尽全力去完成任务。

陈艳华老师线上指导学生

继续努力工作、努力生活！期待疫情结束，期待高考大捷！

黄秀慧

对于信息技术“小白”的我，线上教学真的是一项全新的挑战。为了我的高三学子们，我硬着头皮上网学习，解锁各式线上教学新技能。我在线上教学前期比较各种线上软件的效果，不断与备课组同事们借鉴学习，每节课前精心备课、创新设计，不断探索教学形式的生动性，务求让孩子们的英语备考能高效进行。晚上备课到凌晨，第二天一早又要打起精神开始工作，组织孩子们进行“云早读”、开展“云学习”，这些已成常态。在我的英语“云课堂”上，我通过QQ群进行线上教学、直播授课，与孩子们及时互动。课后利用QQ群作业功能布置作业，孩子们通过文字、图片和语音等方式上交作业，我用手机或电脑对作业进行精批精改，并一对一将作业的完成情况反馈给他们，同时也通过QQ群说明整体作业情况。我在QQ群上以“投票”的方式，让孩子们在完成当天任务时票选出下节课需要评讲的题目，通过投票结果获知班级当天学习存在的主要问题，便于第二天的“云课堂”更有针对性和实效性。我总是在QQ群上守着，只要孩子们有疑问我能帮得上忙，倍感高兴。

① 黄秀慧老师在批改学生试卷

② 黄秀慧老师为学生线上答疑

现在我的“云课堂”已经上线一个多月了，还有很多方面需要完善。希望孩子们能在我的帮助下学有所获，圆梦理想大学！

吕嫦娥

从学校布置网络教学以来，为了更好地完成教学任务，我认真学习网络教学的平台技术，努力提高自己的技术水平，从一个电脑白痴进化到能使用QQ课堂、腾讯课堂和智学网等进行上课，同时学会用智学网和QQ作业来批改作业，及时对学生的作业进行反馈。我认真参与高三备组的集体备课，认真备好每一节网络教学课，预测学生可能犯错的题目，然后想好怎样用网络授课，对知识点进行详细到位的讲解，使英语课堂的每一分钟都得到充分的利用，使学生掌握好相关的知识点，做好高三备考的工作。

工作虽然忙碌，但不忘提升自我，积极参与网络技术教育的学习和继续教育的课程学习。在开展网络学习以来，高三班主任工作非常繁重而琐碎，每天工作时间经常从早上七点半到晚上12点，每一节课做好学生的考勤督促工作，每天的作业情况，既要抓好一个班的整体状况，还要兼顾学生因为不适应网课而产生的种种问题！在家工作还要兼顾二胎妈妈的繁忙家务，本人还是努力克服自身的各种困难，认真完成班主任和英语教学的工作！

庾丽萍

2月10日学校安排高三老师网络教学时，当时我就觉得很困难，因疫情家里的保姆没能到位上班，家里两个孩子要照顾，老二也还很小，经常粘着妈妈，经常哭闹，晚上陪孩子睡觉也是只能睡5、6个小时。我说服自己做个女超人，统筹安排好，一边照看孩子，一边坚持工作，白天利用孩子午睡和晚上孩子睡着了之后的时间备课，网上批改作业，经常备课改作业到凌晨。在给学生上课期间，用各种零食或者电视哄好小朋友。

第二个摆在面前的困难就是网上授课的技术和资料搜集。从对网络授课一无所知到现在能正常上课，也是不断学习的过程，跟备组老师一起摸索不同的app，实践各种不同的功能。

虽然困难很大，但是我还是坚持精心备课，给学生做好技巧点拨。现在备课工作量是平时的几倍，希望在疫情时期的这种网络上课的方式下能够给高三学生多一点指导，有时学生的作业批改不完，会抓紧空隙边做饭边批改。吃饭时也是边吃饭边答疑。

庾丽萍老师在指导学生作文

除此之外，我还积极完成市中心组的出题任务，承担区的网络公开课和学校年级备课组的审题任务。除了睡觉的5、6个小时外，人是不停地在工作。只希望自己的努力能在非常时期帮助学生，让他们能在高考中、在人生中有个美好的未来。

冯晶

抗击疫情，停工不停学，让我们有了一段特殊的教学经历。作为毕业班的科任老师，我们需要尽快学习使用新的教学方式，来完成日常工作，除了教学，我们还需要监管学生的学习情况，是否按时参与训练，是否按时完成作业，如何在遇到问题时随时能与我沟通，这一切均需要我们通过互联网来完成。通过摸索，我学会了平时从来不用的平台的强大功能，使用较多的是QQ平台的屏幕分享功能，它帮我实现了把教学内容与学生的学习屏幕同步的功能，学生能清楚看到我给的材料，尤其是在材料中，我可以补充、归纳许多知识点，帮助他们在课后进一步跟进消化与吸收；在授课过程中，我可以点名学生通过语音或者文字进行互动；通过登录人群，我可以轻易掌握学生的考勤；通过在家长群发布消息和汇报学习情况，发挥了家长们强有力的支持与监督作用等等。这样的教与学，我感觉学生没有离我很远，他们在遇到问题时会随时在网上与我沟通；工作期间，我们备组在科长的带领下，随时可以做到对教学材料的探讨，对监管学习的经验分享，特别感谢科长兼备长陈艳华老师，为我们准备了大量的教学材料，并给予我们有条不紊的安排，让我们在疫情肆虐的特殊时期，仍然能较好完成教学任务。

① 冯晶老师在家工作

② 冯晶老师在线上指导学生

方普荣

今年高三寒假开学不同往年顺其自然，学生走进教室，教师步入课堂。新冠状肺炎疫情全国肆虐，2月10号学校要求学生停课不停学，老师宅在家中线上上课。对于已过了知命之年的我，网上授课，没有思想意识，没有知识储备，没有设备操作，网络上课绝对是一片空白。

老师教就得全身心地投入，我开始整天钻研探索于QQ直播、腾讯课堂、钉钉网课的理论和实际操作中，买打字机，手机直播架，还用了双电脑等设备，虚心求教于同备组、同班级老师同事。权衡之后我在自己所带的班级采用了钉钉网课进行了班级授课。从起初的懵懵无知到现在逐渐掌握了钉钉课堂功能的指引，能比较顺利地进行了网上教学。从发起课程签到打卡，班级直播授课到家校本作业布置批改，不断熟悉直播环节，努力为自己的学生灌输知识，俨然成了“十八线主播”。网络上课在备课、答疑，以及对学生的监督上更要加倍付出，自己似乎就是人肉闹钟，整个时间段需要安排得明明白白，早上7：20打卡报到，安排早读内容；8：00直播任务一，任务二；13：00在微信群、钉钉班级群发布下午E听说听力材料；17：30后，布置晚修英语作文及作业；22：30后反馈追踪同学作业任务；再就是优秀作业展示。从网络教学以来，从没有在24：00前入眠。真正让我感觉到累而快乐着，教无定法，毕竟我又尝试了一种新教学法。

我想在这样一个特殊开学季，我们应该相互理解，彼此支持，家长同学老师三剑合一，家校共赢。

黄春华

作为高三英语老师兼班主任，坚信“陪伴是最长情的告白”，周一到周四7:20汇总早读打卡，上课，答疑，汇总各科老师反馈的问题及时联系学生处理，普遍性的问题会反馈到家长群并联系家长协商处理解决，做好月考总结并跟踪到每个学生，每周分批找部分学生谈话，10:30汇总每个学生一天的学习情况并反馈给家长，有问题随时指出并解决。周五和周六测试时间，7:20汇总打卡，个别晚起的同学联系家长直到学生打卡，发卷，云监考，备课。周六晚上还会讲试卷，答疑，阅卷，汇总每个学生一天学习情况。周日7:50监督学生打卡自习。阅卷，晚上统计成绩，10:30汇总每个学生学习情况。每周一到日周而复始，乐此不疲。

钟仲嫦

作为高三班主任，每天都是从一早忙碌到凌晨：统计学生各个时间段的出勤，各种调查统计，线上线下跟家长、学生沟通，召开学生语音会议，做好学生的思想工作，每天跟学生和家长反馈总结一天的班级学习情况……这些都是我的工作日常。

作为英语科任老师，认真备课，精心制作PPT，学习网络直播新技术，努力提高网络教学质量。根据每天的教学，布置适当的学习任务给学生。课后在线上开展学生学习辅导及答疑工作，关注学生的学习情况和作业完成情况，及时跟进作业马虎或缺交作业的学生，及时提醒与教育。

自从开展网课学习以来，每天线上线下忙个不停。但每当看到学生在线的积极提问或学习上取得点滴进步时，就觉得一切忙碌都是值得的，内心十分满足，累但快乐着。

钟仲嫦老师在线上为学生答疑

徐萌

2020年突如其来的新型冠状病毒打乱了大家的生活节奏，让所有人都要以一种新的状态面对工作和生活。原本要回校上课的老师们只能在家开展线上教学工作，老同志遇到新问题了，这个时候我知道要积极调整心态，赶紧跟上时代要求，尽快解决技术问题。身为高三老师的我，虽然是个信息技术小白，但我告诉自己要好好学习，以最快速度解锁各种新技能，用新的方式跟我的高三学生一起去做好高三最后阶段的冲刺。在我们高三英语备组里，大家每天都很积极分享和交流技术问题和学科教学问题，在摸索尝试中找到最适合自己上课的平台和方式。不管是钉钉、腾讯课堂还是QQ视频，充分利用好这个平台的优点，组织好课堂教学就是最适合的。在每天的尝试中我也做了一些创新和调整，让隔着屏的我们通过网络课堂、QQ群、语音留言和电话等形式进行互动交流，及时解决学生们在学习中的问题。周二、周四的早读我会利用网络给孩子们安排好早读任务，隔着屏关注和检测他们的早读效果。腾讯课堂虽然看不着学生，有点“失控状态”，但只要用心，也是可以抓到孩子们的心的，我是边鼓励边监控，领着他们往前走。至于课后作业和反馈，有了这些便利的学习软件和平台，我觉得批改作业更及时和有效了，在QQ作业里我可以批改作业+语音留言，让学生对自己出现的问题更明白，达到做作业的初衷：暴露问题而后解决问题。当然，那个催交一键也很方便，按一下都发出去了。在课余，我也利用这些平台跟家长们积极沟通，家校一起努力并形成合力才能把教学工作搞好。总之，在这几周的线上教学中，我是边学习边总结，希望自己在孩子们的高三备考中尽到最大的力，帮助他们实现自己的梦想。