校长说 ▏实验幼儿园周克霞：和谐自然润生命 全面发展育成长
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一位好校长就是一所好学校
校长往往是学校的“形象代言人”
如果你想了解一所学校
将往什么方向去发展
如果你想了解一所学校
着力培养具有什么气质的学生
了解这所学校的校长
一定会得到答案
今天，让我们一起来感受
来自周园长的温度与力量
周克霞
实验幼儿园
园长
1979年11月生，中共党员，“四川省高翔名园长鼎兴工作室”成员、“成都市首届园长领航班”学员、“彭州市周克霞名师工作”领衔人、彭州市学前教研联组数学组组长，先后荣获四川省家庭教育工作先进个人、成都市最美幼儿教师、成都市教育科研先进个人、彭州市特级教师、彭州市首届金彭人才、彭州市首届工匠、彭州名师等荣誉称号。
她扎根学前教育24年，始终坚持以儿童为本，围绕给幼儿“有温度高质量”的教育，在教学管理一线孜孜追求、不懈探索。
实验幼儿园
2020年8月，彭州市公立幼儿园撤并，她主动请缨，到地处偏远的新设立幼儿园——彭州市实验幼儿园担任园长。在不到半年的时间里，她带领实验幼儿园团队围绕办“有温度高质量”的幼儿园，确立了“用爱陪伴梦想，让每个孩童成为自己的云朵”的办园理念，“高品质、大格局、靓特色”的幼儿园办园宗旨，构建了独具特色的实验幼儿园“社会情感课程”，成功将3个园区发展为6个园区，满足了更多群众对优质普惠学前教育的需求，受到家长喜爱、同行好评和社会广泛认可。先后荣获全国幼儿足球示范基地校（园）、四川省家庭教育基地园、成都市名校（园）集团幼儿园、成都市教师发展基地园、成都市依法治校示范校、成都市环境友好型学校等国家级荣誉1项，四川省级荣誉7项，成都市级荣誉21项，彭州市级荣誉52项。
“整合·融合·拓展” 的课程实施
在课程实施中，注重基础课程与补充课程的整合、补充课程对基础课程的拓展。主题活动来源于儿童的基本发展需求；开发“情绪情感课程”和“地方文化艺术课程----川剧课程”为补充课程。教育教学活动形式多样、内容丰富，既关注幼儿全面发展，又关注幼儿个性成长。
基础课程来源于《完整儿童活动课程》资源包，园级审议课程主题后，各班级自主进行课程内容选择，生成年级或班级主题活动、运动活动、游戏活动、生活活动。
情感教育作为完整教育的重要组成部分，对其施以教育的力量，促使个体的情感潜能在新的教育氛围内发生新的质变，以实现个体身心和谐发展。幼儿情感教育是幼儿教育过程的一部分，它关注教育过程中幼儿的态度、情绪、情感以及信念，以促进幼儿的个体发展，形成独立健全的个性与人格特征。实验幼儿园的“情感课程”以儿童情绪情感表达、觉察、理解、调节为课程目标，通过“绘本表达、同伴交往、亲子共读、主题情感月”等活动，将情感教育融入到幼儿一日活动中，关注幼儿情绪情感需求，真正促进幼儿“身心和谐发展”。
“地方文化艺术课程”既是园区特色又是补充课程。实验幼儿园充分尊重幼儿的年龄特点和兴趣，创设艺术特色教育环境，让幼儿感知传统艺术的魅力；开展多层次区域活动，让幼儿体验川剧文化的艺术美；开展主题活动，让幼儿在丰富、有趣的情景中，设计、制作表演服饰、背景，开展川剧剧目展演活动，增强对传统文化的认同感，获得求美、成功、合作等丰富的情绪情感体验。
“双向·和谐·共生”的家园共育
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建构“和谐共生”共育模式
实验幼儿园一直高度重视家园合作，以“家园共育”为实施手段，开展“家长开放日、家长志愿服务、家长角色体验、亲子月四个一主题活动”等丰富的共育活动，与家长积极构建“和谐共生”育人模式。
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实现“协作、衔接”重点要求
1.家园协作
幼儿园“润.育课程”建构中，实验幼儿园更注重家园共育中的“亲子陪伴”活动。从2020年9月起，坚持每年开展“爱的十分钟”亲子陪伴活动，形成了《我和爸爸在一起》《爷爷奶奶的陪伴》《和妈妈玩小时候的游戏》等典型案例，家长更加深刻理解到“亲子陪伴”的重要性。
2.幼小衔接
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出：“幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。”从小班入园开始，实验幼儿园注重儿童的幼小衔接工作，以“幼小协同”为课程实施途径，将幼小衔接与课程结合、与教研结合、与儿童发展结合、与家校园共育相结合，以“双向联动、科学衔接”为目标 ，积极探索“14334”幼小衔接模式：
基于一个理念：“双向联动 科学衔接”；形成四大机制：学习机制、引领机制、活动机制、评价机制；搭建三个平台：教师学习平台、家长交流平台、学生互动平台；开展三类活动：教师活动、学生活动、家长活动；实现四个目的：一是双向互动活动中，幼儿能更快适应小学生活；二是双向互动教研中，幼儿园与小学教师的教学方式无缝对接，使教学活动更遵循幼儿年龄特点，支持儿童后续发展；三是双向互动参与中，家长能更好的引导幼儿适应小学生活；四是双向互动机制中，实现基础教育的高质量发展。
用爱陪伴梦想，让每个孩童成为自己的云朵——这是实验幼儿园的教育初心！
优质教育资源辐射——这是实验幼儿园的历史使命！
坚守教育的初心，牢记教育的责任，建“高品质 大格局 靓特色”的幼儿园，和谐自然润生命，全面发展育成长——这是实验幼儿园持之以恒坚守的梦想！
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供稿：实验幼儿园
编辑：尧雪恒
校对：黄俊凝
编审：禹 航