幸福课程 | 哇塞，真香！——探秘农科院、狼牙土豆、三明治DIY、开花米糕......
幸福课程
班级幸福币兑换
成都市新都区泰兴小学校
哇塞！哇塞！
这条推文真香！！！
2.1班、4.3班、4.4班、
5.1班、5.2班、5.3班、
6.1班、6.2班、6.3班的同学们
兑换通过共同努力挣得的
班级幸福币啦！
2.1班 探秘农科院
在农科院王老师的带领下，孩子们参观了现代农业科技沙龙馆，看到了各种各样多姿多彩的种子，认识了平时常见的蔬菜粮食们最初的模样。
大家进入现代农业科普园，看到了令人叹为观止、头顶天花板的超大仙人掌群；佛手、芍药、丹参、射干等医治疾病的中草药；小小巧巧、可可爱爱的多肉植物们；藏有不同蝴蝶、蛾子等昆虫标本的小型展馆。
最令大家连连惊呼的非无土栽培的红薯莫属，这种“长在天空中的红薯”全靠一根粗粗的“管子”向果实输送营养，让其慢慢长大，真是不可思议啊！
写绘作业
6.1班6.3班 狼牙土豆
收获是辛勤耕耘的果实，是汗水与智慧的结晶。泰兴小学6.1班、6.3班的孩子们通过辛勤付出终于在此刻“收获”了。凝聚了全班同学努力的幸福币换来了香味四溢，令人唇齿留香的狼牙土豆。
看！孩子们个个吃得津津有味，一边吃还一边回味着，纷纷表示“太美味啦”！ 一份耕耘，一份收获。希望同学们能够保持热情，继续前进，成为更优秀的自己。
部分学生心得
眨眼间，半学期已经过去了。经过全班同学的努力，我们班获得了很多班级幸福币，已经足够兑换到学校特色的幸福课程了。我们全班同学一致决定兑换狼牙土豆。风簌簌地吹着，银杏叶随风在空中摇摆，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶。太阳照在叶子上，反射出不一样的光彩。可这些光彩，终究是敌不过马上就可以吃到狼牙土豆的同学们，他们脸上个个神采奕奕，好像之前无精打采的不是他们一样。我站在食堂门口，望眼欲穿。食堂门一打开，同学们便一窝蜂地涌了进去，个个见缝插针，没一会儿就全进了食堂。我们排成一列，都想快点领到狼牙土豆，想在它还热乎的时候吃下第一口。等呀等，等呀等，一分钟过去了，还没轮到我，三分钟过去了，还没轮到我……我就像热锅上的蚂蚁一般。这狼牙土豆色香味俱全。咬下的一瞬间，土豆上的葱花和辣椒相撞，再加上少许的孜然，味道别提多好吃了，让人忍不住想吃第二口。我由衷地赞叹：“真好吃啊！”一阵狼吞虎咽后，我又细嚼慢咽起来，因为我舍不得这来之不易的美食。有同学看见盆里还有剩余的土豆，立刻飞一般地冲了过去。我也混在人群中，挤破脑袋也想再来一杯，快轮到我时却被告知已经没有了。我不禁在心中遗憾：果然美味不可多得啊！尝了这次的甜头，同学们争取幸福币会更加卖力，想着下一次还能吃上别的好吃的呢！——6.1班 邓睿婕
一天，老师突然告诉我们班级幸福币可以兑换一次品尝狼牙土豆了。听到狼牙土豆四个字，我的眼睛瞬间就亮了，其他同学同样兴奋不已，期待能早日品尝到美味的土豆。我每天都想着狼牙土豆，想快点品尝一下，但过了好几天也没有这件事的后续，所以我慢慢忘记了这件事。直到周三下午，老师又提起，我才想起来。我又兴奋起来，紧张地搓了搓手。同学们更是直接欢呼雀跃，脸上洋溢着笑容，飞奔地跑出教室排队。我们跟随老师来到了一楼的食堂。食堂的阿姨叔叔们正等着我们，一旁的桌子上，摆着的正是狼牙土豆。我的眼神直勾勾盯着桌上的土豆。我旁边的同学甚至都眼馋地吞了吞口水。排队拿到土豆后，我连忙找到座位坐下后就开始品尝起来。土豆刚放入嘴里的时候，味道有点甜，之后便是香辣，很好吃。所有同学都津津有味地吃着，在吃完杯子里的土豆后，都有些意犹未尽。当听见还可以添土豆时，很多同学都立刻笑容满面地去排队了。我虽然也想去排队添土豆，但狼牙土豆太受欢迎了，早早地都被其他同学舀完了。虽然今天没有吃尽兴，但我还是很高兴。希望我们能通过努力争取到更多的幸福币兑换到更多有趣好玩的课程。——6.1班 李锡梦琪
前不久，班主任王老师说表现好就带我们全班去吃狼牙土豆。全班无一振奋不已，上课也更加有精气神儿了。同学们无时无刻不在盼，休息时盼，上厕所时盼，就连有时上课也要盼。可在这等待的时间里，那时间好像故意放慢了步伐，每一分每一秒都显得那么长，那么长。终于到了下午，老师带着全班的同学排好队列，有些同学在小声议论着狼牙土豆的模样，有些同学开心地手舞足蹈，笑开了花，还有一些同学开心地一蹦三尺高。到了一楼食堂，狼牙土豆被一次性纸杯上面插了一根小竹签排列整齐。同学们坐在位子上看着手机镜头脸儿都笑烂了。我看着眼前的狼牙土豆。我知道这是我们用幸福币换的。尝一口，嗯，有点酸，有点辣，不错，这就是收获的味道。一种强烈的喜悦之情，似流水一般流过我的思绪，流进我的心田。只有努力才能收获。俗话说一分耕耘，一分收获，这是人生道路上永恒的真理。只有付出努力，才能获得相应的回报，这是每个人都应该尊重的规则。古人也说：夕阳乔木照细雨， 辛苦耕耘有回报。如果什么都不干，也能收获莫大的好处，那努力也就毫无意义了。我们应始终相信天上不会掉馅饼，应勤奋刻苦，努力学习！——6.3班 刘宋阳
我很庆幸，妈妈把我送到了泰兴小学读书，这里独特的奖励机制让同学们充满期待。学校可以用一种叫“幸福币”的校园通用货币来兑换休闲游戏、美食、电影等奖励。我们全班同学在王老师的鼓励下，都在为得到奖励而努力奋斗。经过一段时间的努力，我们全班得到了一次兑换“狼牙土豆”的机会，全班同学都非常的开心。走在去食堂的路上，感觉空气都是香的，仿佛已经闻到了土豆的香味。到了食堂后，同学们有序地快速坐好，每人领到了一份狼牙土豆。狼牙土豆——一种让人垂涎欲滴的美食，它具有独特的形状，长似土豆的形状令人印象深刻，我已经迫不及待地尝一口，那口感和味道令人无法抑制内心的满足，这土豆不仅有它独特的鲜美，还有我们每天做值日，大家一起努力辛苦的滋味，这是我们努力收获的味道，也是我吃过最难忘最美味的一份狼牙土豆。我觉得我们学校的幸福币的兑换活动很有趣，既为我们的学习生活增添了一份乐趣，又让我们感受到了幸福的味道，有了这种良好的氛围，以后，我们会加倍努力，争取多得幸福币，为班级争取兑换的机会，非常期待下一次的兑换。——6.3班 王凯文
5.1班6.2班 三明治DIY
看！两个班的孩子满怀期待，藏不住的喜悦溢满心头，他们食堂工作人员的指引下，戴好一次性手套，排着整齐的队伍，从食堂阿姨的手里接过一块块美味的三明治。
品尝的过程中，有的孩子兴奋地说太好吃了，还有人说今天的三明治这么美味，因为都是我们的努力换来的。更有人说，我们还要继续加油，为班集体争光，下次又可以品尝到努力和幸福味的美食了。
同学们在品尝美食的同时，也增强了班级凝聚力和幸福感。此外，更是让孩子们认识到了，有付出就有收获。
部分学生心得
本次的幸福币兑换让我记忆犹新。某天，我们的老师神神秘秘地对我们宣布道：同学们，我们班的班级幸福币终于可以兑换课程了！你们有什么想法？＂此话一出，同学们众说纷纭，有说换这，有说换那的，班长作为代表收集整理后，投票出同学们最喜欢的课程-----三明治！我们一听心里激动极了，这可是第一次以班级为单位的课外课程。我们于是日日盼望着这个活动。到了周三下午刚准备放学时，班主任大声地叮嘱：明天戴口罩。我们对此十分疑惑。
终于到了下午，数学李老师激动带我们去往食堂，我们满脸带笑，蹦蹦跳跳地跟着老师的步伐，我们甚至觉得老师走得太慢了，想着三明治，我们迫不及待得就想吃到。走进食堂，我们第一眼便看到了美味的三明治在向我们招手，口水在我们的喉咙里咽了咽，急忙整齐地排队领手套。戴好手套，安静地坐在位置上，眼巴巴地看着离我们特别近的三明治。看着十分美味的三明治，我们想立马开动。老师把三明治分发下来的时候，我们张开嘴，咬下了第一口三明治，黑胡椒酱和沙拉酱在我的嘴里爆发出来，紧接着肉的香味也在我们的嘴里迸发出来……。
我们如愿以偿地吃到了三明治。用我们大家劳动成果“班级幸福币”兑换的美味的三明治。通过这次活动，我充分意识到了班级团结的重要性，没有我们对班集体的付出，就没有这次活动。
——6年级2班 曾康丽 田生瑞
“同学们，你们兑换的幸福课程在今天下午举行噢！”
“啊，真的嘛？太棒了”
是的，我们班迎来了幸福课程----三明治。在下午上社团的时间，于是我一直盼着社团时间的到来。一到下课我们班的同学就在讨论着：“太高兴了，你说学校的午饭都怎么好吃，这三明治又会是什么味道呢？”
“叮咛咛…叮咛咛…同学们上课了”上课铃打响了，同学们的讨论声依然徘徊在教室里，直到老师来到教室一声怒吼，同学们的讨论声才戛然而止。“同学们安静一下，把书翻到…”同学们根本安静不下来，还能隐隐约约地听见讨论声。在经过度秒如时的时间后，终于来到了激动人心的时刻。上课了，同学们仍在激烈地讨论，老师并没有管，仿佛老师也在期待这一刻。同学们在老师的指挥下排好队，带到食堂，这一路上讨论声就没停过，有的同学手舞足蹈地比划着，有的同学十分激烈地描述着三明治的样子以及口感，不得不让人浮想联翩。在老师的带领下同学们在食堂坐好，等待着三明治。同学们一个个仿佛板凳上有针似的坐立难安，时不时地起身左看看右看看。过了一会，三明治发下来了，在得到老师的允许下，同学们一个个小心翼翼地捧着三明治，生怕弄丢这来之不易的机会。
三明治与其说是同学们的一次美食佳肴，不如说是同学们来之不易的劳动成果。
——6年级2班 陈月盼
盼星星盼月亮，终于盼到了这一天，我们的幸福兑换，马上就要兑现了，去食堂的路上，激动的心情压都压不住，心仿佛要破膛而出嘴角勾起就再也下不去了，这三明治仿佛有什么魔力一般，勾着我们的魂。
来到食堂，我们乖乖坐好，生怕哪一个不乖的行为，我们就失去了吃三明治的资格。这三明治看起来和普通的没什么两样，但又好像完全不一样。有我们每天都仔细打扫、检查卫生有我们每天做操都一丝不苟努力做好每一个动作有我们当志愿时，流下豆大的汗珠，这三明治后有太多的故事。
戴好手套，手上拿上三明治，每个同学的脸上都洋溢着幸福开心地笑，咬下一口三明治，从前的辛苦，都在这一刻得到了回报。我也一样，手上拿着三明治，咬下一口，感觉十分幸福。这感觉是我之前从来没有体会到的是幸福的、是愉快的、是放松的。世上没有幸福、快乐，是平白无故的，都是有付出所换的，而这些付出换来的快乐，恰恰是最纯粹的。
——6年级2班 唐语萱
5.2班5.3班 开花米糕
在活动开始前，班主任老师向同学们介绍了本次幸福课程兑换活动的意义和流程。同时，组织学生学习了如何制作米糕。分享了开花米糕的历史和文化背景，使同学们对这种传统美食有了更深入的了解。
同学们在品尝过程中，纷纷表示，开花米糕不仅白白嫩嫩的，样子可爱；味道也非常独特，香甜可口，口感软糯，非常好吃。本次幸福课程兑换品尝开花米糕活动让同学们对传统美食文化有了更深入的了解，同时也拉近了师生之间的距离。此外，本次活动也为同学们提供了一个放松身心、享受美食的机会，有利于促进同学们的身心健康。
4.3班4.4班 包抄手
抄手，是一道历史悠久的四川传统小吃。它的外皮薄滑，馅料鲜美多汁，搭配上特制的红油和调料，让人一尝难忘。孩子们不仅品尝到美味的抄手，还亲手制作，体验制作的乐趣和成就感。
部分学生心得
生活犹如一只奇妙的万花筒，轻轻转动，便呈现出各种不同的画面，有的令人欢乐，有的令人陶醉，有的令人痛苦。它充满了无限的可能性，让我们无法预料其中的变幻。今天，老师用我们班的两百积分兑换了幸福课程——包抄手。老师给我们讲了一些包抄手的基本要求，包抄手之前要把手洗干净。我们聚精会神地听着，心里充满了期待。去食堂包抄手了。食堂里弥漫着诱人的香气，已经备好了包抄手的基本食材：碎肉、清水、抄手皮、筷子。我们洗净双手，迫不及待地开始包抄手了。有人包的形状像金元宝，有人包的形状像美丽的三角形，还有人包的形状像小船。我们包了整整一盘，食堂的工作人员笑着接过，准备去煮了。抄手出锅啦！我们煮的是紫菜抄手，香气四溢，色香味俱佳。我迫不及待地拿起一只热腾腾的抄手，小心翼翼地放入嘴中。立马感到嘴巴像被烧焦了似的，真烫啊！我看到同学们一个个烫得龇牙咧嘴，抄手一口咬下，皮很嫩滑，一口下去皮就滑入嘴里了，碎肉也很嫩，非常美味。我一共吃了两碗抄手，喝了一碗紫菜汤。这顿饭真是让人回味无穷，每一口都让我感受到了家的温暖和味道的魔力。自己动手做的食物吃起来具有满满的成就感呢！今天的抄手真是美味可口，让我回味无穷。这种独特的体验，让我更加热爱烹饪，也更加珍惜每一次亲手制作的机会。今天的经历，让我明白了一个道理：只要用心去做，就一定能够创造出美好的事物。这是我难以忘怀的一天啊！——四年级三班 赖昱宣
生活犹如一枚奇妙的万花筒，轻轻转动，便呈现出各种不同的画面。有的让人欢欣鼓舞，有的让人心生悲伤，有的让人义愤填膺。它充满了无尽的喜悦，仿佛一片欢快的海洋。我们班级用积分换取了一堂幸福课堂——包抄，同学们得知我们班级用积分换了包抄手的幸福课堂后，兴奋异常。他们互相交流着如何包好抄手，讨论着不同口味的抄手应该怎么做。在这个热闹的氛围中，我们来到了食堂。同学们兴致勃勃地开始包抄手，有的包成三角形，有的包成小船形，还有的包成元宝形。在这个过程中，同学们互相帮助，分享着自己的经验和技巧。这一刻，我们感受到了班级的凝聚力和友谊的力量。食堂阿姨热情地帮我们准备好了肉馅和水，还细心备好了抄手皮。馅料里加入了姜、盐和鸡蛋，让我们的抄手更加美味可口。先要拿手手皮，接着用勺子舀肉，再折成三角形，食指在中间两边角向前拉,然后弄点水一捏，一个抄手就包好了。包完了以后就拿给食堂阿姨煮熟，煮熟后，老师叫我们来端，当我拿到后，尝了一下，好吃极了，我们津津有味地吃起来，生怕没有了似的。少手里加了一些小虾米和紫菜，我的碗里还有一只小螃蟹和小石子一样大小。这次的抄手，不仅让我们品尝到了美味，还让我们明白了一个道理：自己动手，丰衣足食。我相信，只要我们勤劳努力，就能够创造出更多美好的事物。——四年级三班 罗茜希
生活就像一个万花筒，只需轻轻一转，便能呈现出不同的景象，有的让人心生向往，有的让人欢欣鼓舞，还有一些让人感到悲伤。这个世界充满了无尽的美好。今天，老师用我们努力获得来的班级幸福币，兑换了包抄手的幸福课堂。在幸福课堂里，老师用温和的语调向我们讲述了抄手的方法，让我们了解如何包抄手。她还耐心地讲解了包抄手的准备工作，强调了洗手的重要性。只有洗干净的手，才能包出美味的抄手！下午，老师带我们来到食堂，准备包抄手。我们洗干净手后，老师吩咐我和同学去打水。打完水后，老师提醒我们要快点包，多包一些才能吃饱哦！阿姨给我们准备了饺子皮、肉馅，还有筷子。我们拿起饺子皮，夹上馅料，包起来。包完后，老师告诉我们，包好的抄手要放在旁边的盘子里，这样才干净。我们包好后，将盘子交给食堂阿姨，然后坐在座位将抄手倒进一个大盆里，然后小心翼翼地端进了厨房。我一直注视着这个过程，眼睛没有一刻离开过抄手。过了一会，抄手煮好了。我迫不及待地拿起一只热腾腾的抄手，小心翼翼地放入嘴中。这顿饭真是让人回味无穷。通过这次活动，我深刻领悟到了粮食的珍贵和来之不易。每一粒米、每一口饭背后都蕴含着农民伯伯的辛勤劳作和农田的滋养。我们要珍惜每一餐，节约每一粒粮食，用心去品味每一口。因为只有这样，我们才能更好地感恩，更好地成长。——四年级三班 向思齐
生活就像一个神奇的万花筒，轻轻一扭，便能呈现出不同的画面，有的令人陶醉，有的令人着迷，有的令人欢乐。这充满了无限的欢乐和惊喜，让人心情愉悦。今天我们用200分幸福兑换换了包抄手的幸福课程。大家都非常兴奋，欢快的笑声在空气中飘荡。老师给我们讲了幸福课堂里的包抄手的过程。一下午，我们来到食堂，看见食堂阿姨已经准备好了食材，等待着我们的到来。我走到水池边，小心地洗净了双手，回到座位上，等待着肉馅和抄手皮的准备。过了一会儿，食堂阿姨端着一个大盘子朝我们走来，我们既兴奋又开心。先拿起一张抄手皮，再将肉馅放在最中间，然后在一个小角上加一点水，这样包抄手会更好。接着，将面皮的水那一头斜着对上，再将面皮翻过来，用中指将中间的面皮捏紧。这样，一个美味的抄手就包好了！过了一会，我包好了好几个抄手。我小心地将这些包好的抄手举起，同学们也都拿着自己包好的抄手，把它们放在一起。这一刻，我感到无比的自豪和满足。老师看着我们，拍下了这美好的瞬间，留作纪念。我们静静地等待着，不一会三大盘热气腾的抄出锅了，我迫不及待地品尝了一碗，那滋味真是美妙无比。我们那一桌有人吃了三大碗，他们的笑声和满足的表情让我也忍不住笑了起来。我吃完以后准备再添几个就不吃了，结果我去了以后就只剩一些汤了。我没有浪费，喝了半碗，感受着暖暖的汤水流淌在身体里，仿佛给我带来了无尽的温暖。幸福的课堂，不仅教会了我们包抄手的技巧，更让我们感受到了团结合作的力量。我决定为班级多做一些贡献，为大家带来更多的幸福。下次我一定会再来。——四年级三班 邹星雨
今天下午，老师让我们有条不紊地排好队，在食堂里亲手包制抄手。我们欣喜若狂，因为这是我们辛勤劳动的成果。我们来到了食堂，老师让我们按照小组来坐，这时一位厨师走了过来把肉馅、水、抄手皮、盘子拿了过来，经过一番忙碌，我们开始享受包抄手的乐趣。我们开始包了！不一会儿功夫我们就包完了，虽然包出来的形状各异，有的长得像杯子，有的长得像水壶，甚至有的露出了馅料，但都是大家亲手完成的。有些同学还不太会包，于是我帮助他们。我们包完了抄手后，老师拍了照，然后拿去让厨师煮来吃了。我们都很期待自己包的抄手，果然味道不同凡响。这次的包饺子活动让我们更加热爱中华美食，也更加珍惜团队合作的乐趣。——四（4）班 李汐涵
生活中有许多趣事，有烦心事，也有令人快乐的事。今天我要给大家讲一讲我印象中最深的一件事。星期二下午第一节的时候，老师带我们进行了一次包抄手的活动，我们迫不及待地来到了食堂。老师把我们分成两个小组，每组正好有18个人。包抄手活动开始了，阿姨准备了肉馅、水、面皮和筷子。我拿着面皮和筷子，夹肉放在面皮的中心位置。肉馅就像一个调皮的小孩子，我捏着右边它跑到左边，我捏着左边它又跑到右边。看着别人的动作，我学着把两边都捏住，再沾上水把两个尖尖重叠在一起，这样一个完整的抄手就好了。抄手的形状各种各样，有小鱼形的，元宝形的，椭圆形的……接着温柔的阿姨把抄手放入沸腾的水，我们都期待着自己包的抄手能够变得更加美味。抄手煮好了，老师给每人盛上一碗热腾腾的抄手。香气扑鼻，滑嫩的面皮包裹着鲜美多汁的肉馅，让人垂涎欲滴。老师满意地记录下这美好的时刻。我看着老师发在手机上的照片，每一个都在津津有味地品尝着抄手，我们都被包裹在了一片温馨的氛围中。自己的努力终将得到回报，这是最值得期待的。——四（4）班 曾梦雪
今天老师带来了一个出乎意料的惊喜，早晨在统计班级幸福币时，发现可以兑换一次包抄手的机会，同学们听到后立刻喜笑颜开，掩饰不住自己的兴奋。下午第二节课时，我们去食堂自己动手做抄手。在包抄手的过程中，同学们争先恐后地抢面皮和筷子，我也不例外。我得到了一个面皮，小心翼翼地在上面放上一块肉，然后轻轻地沾上一点水，好让面皮对折……包抄手的过程虽然有些费时，但我却享受其中。包完后，我看见其他同学得意地展示着自己的成果，我也觉得满足，因为我知道，每一个抄手都是我用心包裹而成的。老师给我们每人都拍了照片，我们都很开心。接着老师把抄手端到厨房煮，不一会儿就好了，我品尝到了自己包的抄手，心中充满了满足和喜悦。老师看到我们吃得津津有味，心里感到非常高兴。老师笑着提醒我们：“别吃得太撑了哦！”班上的同学们都笑了起来。我们班自己努力得来的抄手和外面的抄手口味完全不一样，这是我们班自己努力收获得来的味道，让我们感到格外自豪和满足。——四（4）班 吴宇杰
今天，我们用200分幸福币兑换了一次包抄手的活动，我已经迫不及待地想和同学们一起包抄手了。在下午第二节课下课，我们有序地排队。走进食堂，一股面皮的香味扑鼻而来。我们把手洗干净，按小组坐，组长先去把水接来，再把面皮和肉拿来，接下来就是最期待的时间包抄手了。包抄手的过程是这样的：先把面皮放在你自己的手掌上，再用筷子夹一点肉放在面皮上，用水粘在面皮上，使正方形对折成三角形，最后用手指按住面皮，卷一下，一个抄手就好了，然后又接着用这种方法包，过了一会儿，一个个抄手就出现在我们的眼前。整个过程充满了快乐和期待，我们享受着亲手制作美味抄手的乐趣。厨师们把抄手倒入锅里煮，五分钟过去，抄手就煮熟了，里面还加了紫菜和虾皮，我一下吃了十多个，再去盛的时候，已经没了，我就喝了一点儿汤，这次的抄手真好吃！整个食堂都弥漫着美味的香气，同学们都津津有味地品尝着，笑容满面，这次的幸福币兑换活动真有意义！——四（4）班 罗德恩
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图文|兑换班级 编辑|小久
初审|宋钰一 复审|张久炜 签发|曾庆红来源|政教处
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