电子屏教学限时12分钟/节？家长热议→
现如今
电子屏教学在中小学课堂中
得到了广泛应用
但不少家长一直心存顾虑
“如果节节课都较长时间使用电子屏，
一天下来，
孩子的眼睛受得了吗？”
近期，湖北省一所小学
推行了“电子屏限用法”
该校在48间教室和22间专用教室的
一体机电子屏后台
植入了“限时软件”
教师每节课累计使用12分钟后
电子屏幕就会自动关闭
直到这节课结束
屏幕才能再次开启
该举措得到家长好评
有家长表示
“学校限制电子屏幕的使用，
我们发自内心地感到高兴，
并且支持。”
1
实际上
教育部和各地政府部门
已出台相关文件
对电子屏幕教学时长作出限制
2019年11月，北京市教委等十部门联合发布《北京市儿童青少年近视防控十条措施》，提出教师使用电子屏幕开展教学时长累计不得超过教学总时长的30%。
2021年4月，教育部办公厅等十五部门联合印发的《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》明确规定，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，中小学每节课40分钟，使用电子屏幕时间应控制在12分钟左右。
但现实课堂教学中
没有时间提醒
教师对电子屏幕使用时长很难掌控
使用软件“强制”黑屏
就可以倒逼老师树立保护学生视力意识
也能够引导他们
调整课堂教学手段和教学设计
把更多学习的时间和空间留给学生
正如该校校长所说
“并不是每节课、每个教学环节
都非得用电子屏幕不可，
用粉笔和黑板可以解决的问题，
就不要动用电子屏幕，
能够让学生充分想象和联想的地方，
就不要用直观的视频。”
电子屏幕限时使用后
老师使用教具教学
和师生互动的频率自然会增加
在该小学一年级语文课上
电子屏幕上原本亮着
《动物王国开大会》的课件
12分钟后电子屏自动“黑屏”
语文老师随即用传统黑板
将电子屏“盖上”
拿出黑白识字卡片
教孩子们识字组词、上台展示
2
近年来
教育部等多部门通过实际举措
综合防控儿童青少年近视
其中就包括
开展“电子产品教学与学生近视”
相关课题研究
北京大学牵头承担“学生电子屏教学应用诱发近视的多中心试验研究”，联合设在温州医科大学的眼视光学和视觉科学国家重点实验室、国家眼视光工程技术研究中心等机构，探索儿童青少年使用电子屏对视力发展的影响。
当然
影响视力的因素是多方面的
除使用电子屏教学外
室内学习的时长、光线条件、
用眼习惯等都可能影响到孩子的视力
如果孩子平时是“低头族”
长时间使用
智能手机、平板电脑等电子设备
对短视频、游戏等“爱不释手”
也势必会对视力造成伤害
良好的视力
对孩子健康成长至关重要
习近平总书记强调
“全社会都要行动起来，
共同呵护好孩子的眼睛，
让他们拥有一个光明的未来。”
保护孩子的用眼健康
须坚持系统谋划、科学施策、久久为功
学校要积极改善教学设施
丰富校园防近视手段
教师要做好科技产品
与传统教学的平衡
作为学生成长环境的第一责任人
家长也应该以身作则
控制自己和孩子的“视屏时间”
鼓励孩子多参加户外运动
营造良好的家庭爱眼、护眼氛围
你支持学校
限制使用电子屏幕吗？
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来源：首都教育（若来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系处理）
编辑：王 迪
责编：何华琳
主编：罗 莎
终审：黄 林