养“清徽”正气，育“风雅”少年 ——清白小学“清雅”教育
清白小学创立于1908年，是一所文化底蕴深厚的百年老校，地处新繁镇西北方，坐落于文人墨客吟诗赋诵的清白江畔，现辖育才、清凉两个校区。学校占地面积28225平方米，建筑面积11144平方米，有教学班级31个，学生1448人，教职工100余人。校内外来务工人员随迁子女达60%有多，是一所典型的新农村建设与城市化发展结合的农村小学。
学校秉持“以人为本、五育融合、科研兴校”的办学理念，传承先贤赵抃“清正廉洁”优良传统，结合“清白”校名，以“清徽雅量”为校训，创“清雅”文化，以培养“清正文雅、阳光大气”的新时代“三有”好少年为办学目标。
“清徽雅量”就是指师生要有清白的操守，文雅的言行，高尚的品味，宽宏的气量；学校要有清明的校园，求学的精神。我们以“清雅”教育为抓手，着力培养“清正文雅、阳光大气”的新时代“三有”好少年。
“清雅”教育以“养清徽正气，育‘风’雅少年”为立德树人思路，此处的风代表两层意思：一象征激情与活力；二指向风度与风采，我们希望未来清白小学的孩子儒雅而不失灵动，勇敢而不鲁莽，坚强而有原则，乐观而有智慧。
文化育人：建构滋养生命成长的“清雅”校园文化体系。
活动育人：培养“清雅”少年良好的行为习惯。
年 级 | 德育教育目标 | 德育教育内容 |
一年级 | “清青”娃娃能自理（阳光、文明、自理） | 入学适应性教育，以“校园规则培养”和“学习习惯”养成教育为主 |
二年级 | 文明自理，以“生活习惯”和“劳动习惯”养成教育为主。 | |
三年级 | “清正”小童能自律（自信、正直、自律） | 学段衔接，言语有度，举止有礼，行为有准则，以文明礼仪和自律意识的培养为主； |
四年级 | 青春期教育，明辨是非、自信大方，以恰当的异性交往和自律能力的培养为主。 | |
五年级 | “清雅”少年能自强（大气、文雅、自强） | 爱国主义教育、心理健康教育，形成质朴的爱国情感，乐观向上。 |
六年级 | 理想信念教育，有理想、懂感恩，言行一致，奋发图强，积极争做清正文雅、阳光大气的清小学子。 |
“清雅少年”争章活动
常规比赛、敬队礼、劳动技能比赛等活动
丰富多彩且序列化的活动
实践育人：培养“清雅”少年良好的行为习惯。
校内外劳动实践
红领巾志愿监督岗
艺体工作特色鲜明
教学类成果
德育类成果
艺体特色
我校将扬己之长，与时俱进，开拓创新，以创办“清徽雅量”核心文化为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，牢记使命，砥砺前行，真抓实干，全面提高教育教学质量，努力办出特色，谋求新的发展，让学生成才，让家长满意，让社会认可，让清白小学早日成为区内有影响力的农村特色学校，也使“清雅”文化润泽一方土地，影响一方百姓。
END
编辑|陈琴
初审|殷维维
复审|刁瑞先
签发|黄太彬