传承吟诵文化，增强民族自信——珊珊老师民大附中吟诵宣讲

上古三皇

2024-09-24

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“枯藤~老树昏鸦~~小桥~流水人家~~”，随着依字行腔，平长仄短，韵字拖长，悠扬悦耳的吟诵声响彻在中央民族大学礼堂。2023年9月14号周四下午社团活动时间，民大附中初一初二六百多名师生济济一堂，和吟诵教学名师章珊珊老师一起踏上吟诵之旅。

吟诵作为汉诗文传统创作法、赏读法、教学法、修身法……，在教学方面有着高兴、高雅、高效的“三高”作用。20世纪初，随着西方列强的入侵，为了从根本铲除中国文化，让我们读不出看不懂文言文和古诗词，西方人强迫中国政府从学校取消吟诵，代之以“朗读”。如今，以徐健顺为首，以珊珊老师为代表的吟诵教学团队致力于从学校复兴吟诵，复兴中华文化，以此从根本上增强民族自信。

然而近百年来，由于西方文化浸润太深，西方式读书法read几乎完全取代吟诵，导致吟诵教学之路一直筚路蓝缕。徐老师殚精竭虑忧心忡忡积劳成疾，吟诵老师孤军奋战举步维艰收效甚微；然而，当珊珊老师来到民大附中，来到徐老师执教过的民大校园，感受到一种久旱逢甘雨、知音共欣赏的喜悦。民大附中的教育团队干劲十足锐意创新，语文组老师们吟诵热情高涨，非常虚心向珊珊老师请教。民附学生敞开心胸接纳吟诵，会场上和珊珊老师热情互动，整个讲座高潮迭起，不时响起春雷般的掌声和吟诵声。

珊珊老师以《天净沙秋思》和《赤壁》为例，简略讲了依字行腔、入短韵长、平长仄短的吟诵规则。师生们在学习吟诵知识的同时，也学会了两首诗的吟诵。最后，大家欣赏了徐老师度曲的《夜雨寄北》的吟诵合成音乐，认识到吟诵度曲也能如此美妙。

《夜雨寄北》章珊珊吟咏

讲座结束，余音绕梁，经久不绝。“各美其美，美美与共”，吟诵作为“最美中国读书法”，在民大附中融入“共美”的空间。语文老师纷纷行动起来，认真学习《中华经典吟诵》，要来吟诵录音资料开始在课堂上播放。

杨帆老师感言

苗蕾孙书涵老师感言

在附中实习的民大研究生也树立起弘扬吟诵的志向：

作为未来的语文工作者，我从珊珊老师的讲授中感受到了传承吟诵的重要性。吟诵是中国语文教学的瑰宝，在抑扬顿挫的吟诵声中，我感受到了其中蕴藏着中华民族的根。它展现了汉字的音韵美，展现了中国古代诗文的形式美和内容美。我非常愿意在以后的课堂中进行吟诵教学，将中华优秀传统文化浸润进孩子们的内心。

——杨泽昱

在跟随珊珊老师实习的这段时间里，我有幸接受到了吟诵。通过这次讲座，我对这门艺术有了更深刻的认识，这给我的语文学习与教学带来了新的启发。中国文化的意蕴美难以用简单的语言表达出来，而不断吟诵的过程中恰恰能够帮助我们体味其中的独特魅力。作为未来的语文教师，我期待未来能够将吟诵带进课堂，让孩子们将古诗词的音韵美与意蕴美内化于心。

——陈洁瑜

同学们对吟诵也有了一定了解，被激发了学习吟诵的兴趣。