课程成果丨交互式数据可视化设计

 前言 

为响应全民科学素质行动规划纲要（2021—2035 年）纲要，发动第二轮《交互技术和大数据背景下的媒体和传达设计专业方向人才培养和课程教学改革》，我院媒体与传达设计方向《信息交互设计》课程（课程编号55007502），引入数据分析及可视化教学模块，即交互式数据故事设计模块，弥补当前数据设计教学过程中的数据思维及分析方面教学短板，探索媒体与传达设计新文科教学改革方向，促进大数据时代视觉传达在两方面的关键价值转化，将可视化过程作为一种深度挖掘的研究方法，将可视化产物作为一种大众传播的媒介。

在教学过程中，我们要求学生围绕“数字人类”、“人造自然”、“万物互联”三大选题，展开细分主题思辨、在数据采集、清洗、分析挖掘及可视化表达过程中，洞察数据背后的潜在问题及数据叙事设计机会，创作交互式数据可视化海报，丰富社会性研讨媒介，践行一个信息设计师伦理的、生态的、社会的责任。

以下是2022年春季学期开展的交互式数据故事设计模块的教学成果展示。

#课程关键词

数据、交互、信息可视化

#教学团队

课程主持：曹静

Tableau嘉宾讲师：唐强、潘奕璇

数据自媒体嘉宾讲师：吴昊

课程助教：葛静怡

#鸣谢

Tableau金牌代理-深圳市优阅达数据科技有限公司

一、数字人类

突破宗教人、理性人及生物人等传统认识论范畴，透过社交网络取证数据，思辨人类的赛博化及赛博的人类化。

 01. Lil Miquela 

小组成员

刘文艺、李佳奕、李琳

作品简介

从 Lil Miquela 虚拟数字人的“性侵”虚构营销个案出发，通过分析其典型的故事营销事件以及在各类网络主流社交媒体平台的活跃数据，挖掘和再现一个新型“商业模式”的构成和价值，进而扩展到对整个新兴虚拟偶像行业的布局展示以及对未来相关的讨论。

 02. 游戏与性：从Pornhub年度游戏角色榜说起  

小组成员

陈蕾、黄秋韵、叶蓁

作品简介

谈起数字人，除了人工智能外，最容易让人联想到的就是游戏角色——独立设计的形象、具备人的性格、可操纵等特点让很多玩家在游戏内外都不由自主地将角色当做一个有血有肉的人。而我们的研究正是从人类的欲望与数字人的关系说起，挖掘 Pornhub 的游戏角色年度榜单，进一步聚焦榜单冠军《古墓丽影》的女主角劳拉·克劳馥，探讨游戏、数字人及其色情制品对人类欲望的影响。

 03. AMECA——人与人工智能 

小组成员

关新薇、黄可欣、朱子言

作品简介

故事从最像人类的Ameca新型机器人出发，探讨类人机器人设计的恐怖谷效应；回溯性分析相关科幻电影作品，反思人、机器、人机共生关系；并以Ameca为视点，延展探讨未来人机关系的发展。

 04. 洛天依：从“小破站”到冬奥舞台 

小组成员

安启源、罗希佳、丁睿、李雨轩

作品简介

2022年2月2日晚，洛天依成为了历史上第一位登上奥运舞台的虚拟歌手。从春晚等国内舞台，到冬奥的全球大舞台，我国的虚拟偶像发展正在从消费符号转向文化载体、由边缘转向主流。我们希望通过数据可视化的形式以本土化的虚拟偶像——“洛天依”为例，通过对当前虚拟偶像的人设建构、运营逻辑进行梳理，进一步探索虚拟偶像业发展的商业运作模式。

二、人造自然

        突破个人物理视域的局限性，投身于社会性计量的时空长河，以一种更宏大、更高维度的数据视角反思“自然”的当代语境、人与自然关系重塑的时空表征及其内在逻辑。

 01.第八大陆 

小组成员

陈苏皖，陈妍曲，徐皓月，张诗曼

作品简介

作品以太平洋上一片由洋流形成的垃圾岛屿起始，关注到海洋塑料垃圾的排放问题，并经由多元数据交叉分析，发掘了垃圾群岛的构成和各项特征，追溯其诞生的垃圾来源。通过预测模型，以“第八大陆”为反讽隐喻，展示未来垃圾岛的发展。

 02.人造禁区——逃离切尔诺贝利 

小组成员

王梓豫、徐艺晨、余秋潼

作品简介

无论是肆虐全球的灾难性瘟疫，还是影响国际局势的俄乌战争，冲突性事件，都让我们重新思考关于能源、关于灾难、关于政治、关于安全的人类命运。因此我们着眼于全球危机局势下备受关注的核安全问题，从核电灾难造成的人造禁区，辩证看待核能带来的安全问题和全球能源的未来发展可能性。

 03.中国矿山：危机与新生 

小组成员

吴叶子 容晓薇 单硕

作品简介

本项目以“中国矿山”为研究对象，围绕“危机”与“新生”两个话题开展故事。以有百年历史的中国辽宁抚顺西露天矿作为引子，从西露天矿的受灾情况和地质情况拓展到中国每个省份的具体受灾情况。最后，我们展望全球，能源结构在不断调整，各种新能源将逐渐取代煤矿，而中国大大小小的煤矿也在逐步整合、国有化，我们相信中国的矿山能够迎来“新生”。

三、万物互联

       当人类向技术植入意识形态，以一种更高价值逻辑构建世界的倾向，意味着放大一种感官、技能或能力。在设计驱动科技向善的语境中，如何理解万物互联的过去、现在与未来？

 01.读光-打通视障群体的数字化盲道 

小组成员

刘瑞、苏逸雯、王静

作品简介

策划/导师｜曹静  

排版｜陈蕾

图文｜2019级媒体传达班全体同学