株洲师范高等专科学校2024年招生简章

学校简介

株洲师范高等专科学校是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，坐落在全国文明城市“神农福地、制造名城”——湖南株洲。

学校是全国中华优秀传统文化教育基地、湖南省首批非物质文化遗产保护项目传承基地，先后获国家职业教育改革与发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国“红十字”模范单位、湖南省黄炎培职业教育优秀学校、湖南省职业教育学生管理强校、湖南省职业院校文化建设强校、2022年湖南省文明校园、湖南省“绿色学校”创建示范单位、2024年度湖南省“平安建设示范校”项目立项单位等荣誉。2023年6月，株洲市托育综合服务中心在我校挂牌成立。

新时代，新征程。株洲师范高等专科学校将紧扣立德树人根本任务，坚持党建引领，质量立校，人才强校，全面推进学校高质量发展，努力建设“特色鲜明、三湘一流”的师范高等专科学校。

#校园环境#

学校总占地面积348.1亩，有云龙和红旗路两个校区；多媒体教室、语音实验室、微格教室、录播室、计算机房、美术实训室、音乐实训室、舞蹈排练厅、多功能音乐厅、钢琴房、保育保健室等教学设施一应俱全；拥有稳定的校外实习基地82个，实习合作单位170余家。

云龙校区

红旗路校区

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#师资力量#

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#招生专业一览表#

ZZSZ

#专业详情介绍#

现代教育技术

1.培养目标

本专业立足株洲乡村，面向湖南省内外，培养爱国敬业，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，有良好的职业道德、精益求精的工匠精神，具备与时俱进和创新创业能力，具有良好的科学与人文素养、扎实的专业基础知识，具备小学信息技术学科教学能力、数字化资源开发能力、信息化运行维护能力，能够从事小学信息技术教学、数字资源开发、信息化运行维护、教育管理等工作的复合型技术技能人才。

2.主要课程

专业基础课程：教师职业道德与教育政策法规、普通话和教师口语、教师书写技能（三笔字）、少先队活动与班级管理、小学生心理健康教育、现代教育技术概论、信息技术基础、数字图像处理、动画设计与制作、非线性编辑、中小企业网络管理、计算机网络技术、程序设计基础、现代教学媒体应用、教育科学研究方法等。

专业核心课程：小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学信息技术课程与教学论、教学系统设计、多媒体课件制作、微课设计与制作、网络系统建设与运维等。

3.职业技能证书

普通话等级证书、华为“1+X”网络系统建设与运维证书等。

4.就业前景

面向小学，从事小学信息技术教学、数字资源开发、信息化运行维护、教育管理等工作。

软件技术

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高科学文化水平，良好人文素养、创新意识，精益求精工匠精神，较强就业能力和可持续发展能力；掌握JAVA编程技术开发、Web前端开发等技术技能，面向软件和信息技术服务行业的Java全栈开发人员、Web前端开发人员、软件测试及维护人员等职业群，能够从事网络信息系统开发、实施、运维，网络数据库管理等工作的高素质技能型人才。

专业基础课程：计算机组装与维护、HTML5商业网站设计、Java程序设计基础、MySQL数据库设计与操作、JavaScript技术应用、JQuery技术应用。

专业核心课程：JSP企业级网站开发、Java面向对象程序设计、BootStrap页面设计、ES6技术应用、Vue.js前端开发、JavaEE企业级框架开发。

3.职业技能证书

Web全栈开发职业技能等级证书、Java应用开发职业技能等级证书。

4.就业前景

面向软件和信息技术服务行业，从事网络信息系统开发（JAVA编程、Web前端开发）、实施、运维，网络数据库管理等工作。

软件技术专业是我校与湖南厚溥数字科技有限公司合作共建专业，教学中引入真实案例项目，合格毕业即保障就业，并提供一年就业跟踪服务。

信息安全技术应用

1.培养目标

本专业面向信息安全行业，培养学生掌握信息安全基本理论、信息安全相关工具及渗透测试相关知识，具备网络安全产品配置管理能力、网络安全风险评估与渗透测试能力、网络安全加固与修复能力、安全方案制作与实施能力，具有良好的综合素质，能够用所学专业知识解决专业相关实际问题，能够自主学习和触类旁通，能够胜任网络信息安全工程师、渗透测试工程师、云计算安全工程师等工作岗位，适应社会发展需要，成为信息安全方向高素质技术技能人才。

专业基础课程：网络安全概论、计算机组成原理、计算机网络基础、操作系统基础、路由交换技术、网络渗透测试基础、网络安全设备原理与运维等。

专业核心课程：网络渗透测试基础实践、Web安全、企业安全、网络安全等级保护、内网高级渗透实践、网络安全设备配置与应用等。

3.职业技能证书

全国计算机等级证书、深信服“1+X”网络安全运营平台管理证书。

4.就业前景

从事Web安全服务工程师、Web开发工程师、网络安全工程师、网络运维工程师、云计算安全工程师、云运维工程师等岗位。

移动应用开发

1.培养目标

培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和移动端UI设计、超文本标记语言、面向对象语言、数据库及相关法律法规等知识，具备开发移动端原生APP、移动端Web、小程序、后端框架Restful API的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事移动端APP开发、移动端Web开发、小程序开发、移动端应用测试等工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程

网络基础、计算机组装与维护、程序设计基础、网站美工、数据库技术、JAVA程序设计、Android界面设计、互联网营销、移动互联应用开发综合实训等。

3.职业技能证书

Andraid 软件开发工程师、Web前端开发工程师、UI设计、软件测试工程师、Java 软件工程师等。

4.就业前景

面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员等职业，移动端APP开发、移动端Web开发、小程序开发、移动端应用测试等岗位（群）。

小学教育

1.培养目标

本专业以培养小学全科教师为目标，对标小学教育专业认证标准，围绕卓越小学全科教师培养任务，高起点定位，高层次谋划，把教学工作视为办学的生命线，强化教学制度建设，加大教学改革力度，倡导特色教学活动，既重视专业知识与理论教学，也强调学生实践能力培养，构建“第一课堂+第二课堂”的综合育人体系，实践课程聘请小学一线名师授课，组建由小学教育研究专家、教授及小学一线教学名师等构成“小学教育名师团”，实现“全科培养+专长发展”的卓越小学全科教师培养。该专业与湖南师范大学、湖南第一师范学院开展学历提升合作，为学生谋划未来规划、拓宽发展渠道。

2.主要课程

儿童发展与教育心理学、小学教育学、少先队活动与小学班级管理、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、教育研究方法、现代汉语、高等数学、音乐基础、美术基础、自然科学基础、普通话和教师口语、三笔字、教师职业道德与教育政策法规、信息化教学设计与应用等。

3.就业前景

面向小学、其他教育机构从事小学教育教学及教育管理工作。

我校已与株洲市区、醴陵市区、茶陵县、攸县及炎陵县等20余所小学共建教育实践基地，为学生实习实训提供了丰富的资源。

体育教育

1.培养目标

本专业立足株洲，服务长株潭地区，辐射全省及周边。基于师范类专业认证理念，适应小学体育教育改革与发展对体育教育人才的需求，培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有先进的小学教育理念，掌握小学体育教育基本知识、基本技能和基本素养，熟悉小学教育工作规律，具备良好的科学素养和职业道德，及较强的小学体育教学与体育活动组织的实践能力，能在小学从事体育教育教学、体育活动组织的高素质复合型技术技能人才。

2.主要课程

运动解剖学、运动生理学、儿童运动防护与处理体育游戏创编与指导、体育竞赛组织与策划、儿童体适能、儿童律动与创编、感觉统合训练、运动康复学、运动训练学、少先队活动与班级管理、儿童卫生与保健、儿童发展与教育心理学、小学教育学、教师书写技能、普通话与教师口语、现代教育技术、教育研究方法、小学教师专业发展、教师职业道德与政策法规。小学体育课程与教学论、学校体育学、体操、排球、篮球、足球、田径、武术等。

3.职业技能证书

小学体育教师资格证、国家运动员等级证书、裁判员证书、教练员证书等。

4.就业前景

面向小学、体育培训机构及相关企事业单位从事体育教学、体育活动组织及管理等工作。

智慧健康养老服务与管理

1.培养目标

本专业立足株洲，面向湖南智慧健康养老服务行业，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定，科学文化基础扎实，具备老年人生理心理、疾病预防、健康管理、营养膳食、康复保健等知识，具备老年健康评估、健康教育、营养膳食指导、康复保健、康乐活动策划组织和健康照护等能力，具有尊老、爱老、助老、护老的“孝爱”思想；爱心、耐心、细心、责任心的职业素养；敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，能够从事老年人健康评估、健康照护、康复保健、康乐活动策划组织和养老机构管理等工作的高素质技术技能人才。学生毕业初始岗位主要为评估类照护类、健康管理类岗位，工作 3-5 后，学生具备医养结合养老机构运营管理的能力，能胜任养老领域相关管理工作。

2.主要课程

专业基础课程：老年人体结构与功能、智慧健康养老产业认知、健康养老职业素养与安全、普通话训练与测试、康养政策法规与标准、健康养老大数据应用、老年心理学、老年服务礼仪与沟通技巧。

专业核心课程：老年心理护理实务、老年活动策划与组织、社区居家智慧康养管理、智慧养老机构运营与管理、老年健康照护、老年人生活与基础照护、老年人能力评估实务、老年人生活能力康复训练。

3.职业技能大赛

全国（湖南省）职业院校技能大赛健康养老照护赛项。

4.职业技能证书

老年照护职业技能等级证书、老年人能力评估师、养老护理员。

5.就业前景

面向智慧养老服务行业从事老年人健康照护、老年活动策划、老年人健康管理、老年人能力评估、社区居家养老服务管理等工作。

智慧健康养老服务与管理专业与泰康之家、盛康、善孝堂等省内多家知名养老机构签订校企合作协议，保障学生实习实训需求。（图片为实习基地：长沙泰康之家·湘园）

旅游管理

1.培养目标

培养理想信念坚定、具有良好的人文素养和职业道德，掌握导游服务、计调操作和旅游市场营销等核心技能，面向旅行社、旅游景区、在线旅游公司、研学旅行基地等行业企业的职业岗位群，能够从事景区讲解、导游服务、旅行社计调、旅游产品营销、研学旅行策划及管理等工作的高素质复合型人才。

旅游管理

2.主要课程

专业基础课程：旅游学概论、全国导游基础知识、旅游政策与法律法规、研学旅行课程概论等。

专业核心课程：导游业务、导游讲解、旅游市场营销、旅游信息化应用、旅行社计调实务、研学指导师实务等。

3.职业技能证书

普通话等级证书、全国导游人员资格证书、1+X研学旅行策划与管理证书。

4.专业要求

※ 女生身高1.55米以上，男生身高1.65米以上。

5.就业前景

面向旅游行业从事景区讲解、导游服务、旅行社计调、旅游产品营销、研学旅行策划及管理等工作。

（酒店管理方向）

1.培养目标

会展策划与管理专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文素养，掌握扎实的科学文化基础和会展策划与管理及相关法律法规等知识，具备较强的质量意识、服务意识、市场意识、信息素养和沟通技能，面向会展行业，能够从事会展项目管理、会展活动策划与组织、会展销售等工作的高素质技能型人才，或面向国内外高星级酒店，能够从事服务接待、营销推广、数字化运营等工作的酒店运营与管理人才。

2.主要课程

专业基础课程：国际接待服务业概论、管理学基础、旅游概论、商务礼仪与沟通、会展概论、会展文案写作、会展与酒店英语、旅游政策与法律法规、服务心理学

专业核心课程：会展方向：会展项目管理、会展策划、会展营销、会展运营管理、会展展示设计、会展数字化应用。酒店方向：酒店客户关系维护、前厅服务与数字化运营、客房服务与数字化运营、餐饮服务与数字化运营、酒店财务管理、酒店人力资源管理。

3.职业技能证书

1+X 会展管理职业技能等级证书（中级）、1+X酒店运营管理职业技能等级证书（中级）、1+X现代酒店服务质量管理职业技能等级证书（中级）、1+X 研学旅行策划与管理职业技能等级证书。

4.就业前景

 我校已与万豪国际集团（万豪酒店）签订订单培养协议，择优选派学生进入订单班学习，并前往万豪酒店开展实习，优先安排就业。

学前教育

1.培养目标

本专业以立德树人为根本，培养理想信念坚定，关爱和尊重幼儿，吃苦耐劳，爱岗敬业，具有扎实的保教知识和能力，能为幼儿提供优质的保教服务，为家长提供科学育儿指导，富有创新意识和教研潜质，有较强的可持续发展能力，能胜任幼儿园或其他幼儿教育服务机构的“乐幼、知教、善育”的高素质复合型幼教工作者。

2.主要课程

幼儿园保育、幼儿游戏与指导、学前儿童行为观察与指导、幼儿园环境创设、幼儿园活动设计与指导、幼儿园班级管理、学前儿童发展心理学、学前教育学、教师职业道德与学前教育政策法规、学前儿童家庭教育指导、中外学前教育史、教师书写技能、幼儿文学、学前教育研究方法、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈、手工制作、玩教具制作等。

3.就业前景

通过考取幼儿园教师资格证、幼儿照护职业技能等级证，面向幼儿园、托育早教机构、其他教育培训机构从事幼儿园教育教学工作。

婴幼儿托育服务与管理

1.培养目标

2.主要课程

医学遗传学与优生学、婴幼儿医学基础、婴幼儿营养与科学喂养、婴幼儿照护与安全防护、托育机构环境创设、婴幼儿家庭养育指导、婴幼儿心理学、婴幼儿疾病预防与护理、婴幼儿发展指导与活动设计、婴幼儿健康评估与管理、婴幼儿行为观察与评估、小儿推拿、母婴护理等。

3.就业前景

通过考取1+X幼儿照护职业技能等级证、家庭教育指导师、保育员、育婴师证书,面向各级各类托育服务机构、早教机构、幼儿园从事育婴员、婴幼儿照护员、幼儿教师、婴幼儿家庭养育指导师等工作。

视觉传达设计

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方和区域社会经济发展需要，掌握视觉传达设计专业基本理论和基本知识，具有将艺术、科技、文化与设计相融合的专业设计能力，能够在视觉传达设计相关机构及企事业单位，从事广告策划、品牌形象推广、移动界面设计等相关工作的高素质复合型人才。

2.主要课程

中国美术史、世界现代设计史、设计素描、色彩、设计构成。版式设计、字体设计、图形创意、摄影、设计心理学、图像处理（Photoshop）、图形设计（Coreldraw）、商业插画设计（Illustrator）、平面设计创意与制作、广告设计 、广告创意与策划、网页美工、移动界面设计、品牌形象设计等课程。

3.专业要求

※ 学生无色盲、无色弱。

4.就业前景

能够胜任广告公司、设计公司的平面设计工作；电视台、报社、杂志社、大型网站以及其他媒体单位的平面设计工作；企事业单位的策划部门的平面设计工作及美工和美术指导工作。

舞蹈表演

1.培养目标

2.主要课程

舞蹈艺术概论、中国古代舞蹈史、乐理基础、舞蹈解剖学、毯功与毯功实操、舞台美术基础、中国古典舞基本功训练、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞、剧目排练与实践、舞蹈编创等。

3.专业要求

※ 女生身高1.62米以上，男生身高1.70米以上。

4.就业前景

面向专业艺术团体、青少年宫、文化馆、艺术培训机构等单位从事舞蹈表演、艺术辅导和社会培训、群众文化服务等工作。

音乐教育

1.培养目标

本专业立足基础教育改革发展需要，坚持立德树人、以文化人、以美育人，构建“音乐技能+教师技能+编排技法”三位一体的人才培养模式，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，师德师风高尚，教育情怀浓厚，专业基础知识扎实，综合素质高，有一定的创新意识，掌握儿童音乐教育的理论、方法和技能，具备音乐学科教学、音乐活动组织与编排、教育管理等工作能力的复合型音乐教师。

2.主要课程

乐理、视唱练耳、和声基础、曲式分析、中外音乐史与作品赏析、中国民族民间音乐、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、普通话和教师口语、三笔字、教师职业道德与教育政策法规、少先队活动与小学班级管理、教育研究方法、信息化教学设计与应用、小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学音乐课程标准与教材研究、小学音乐教学设计、少儿舞蹈表演与编排、钢琴伴奏与弹唱、合唱与指挥、小学课堂器乐演奏与教学等。

3.就业前景

面向小学、幼儿园、艺术教育机构从事音乐教育教学及教育管理等工作。

美术教育

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，适应现代化建设需要，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、美术学科知识、美术绘画技能技法等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学美术教育教学、少儿美育培训等工作的高素质复合型专业人才。

2.主要课程

小学美术教学法、中国画、儿童发展与教育心理学、民间美术、综合材料艺术、小学课程标准与教材研究、小学教育。

3.专业要求

※ 学生无色盲、无色弱、口齿伶俐。

4.就业前景

面向小学美术教育、班级管理、美育培训机构教师等职业。

数字媒体艺术设计

1.培养目标

本专业旨在培养能适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文与科学素养以及扎实的专业知识功底，系统掌握艺术学、设计学及计算机科学等相关基础理论和基本方法，具备数字艺术设计专业所必备的影视动画、交互设计、影视后期制作、信息产品设计等相关的理论知识和实践技能，能在动画制作公司、互联网公司、企事业宣传部门从事数字媒体方面的设计、创作、传播、运营、管理等工作的高素质应用型人才。

2.主要课程

专业基础课：数字媒体艺术概论、数字媒体技术概论、设计创意、数字媒体信息处理、造型基础、摄影摄像基础、图像处理(Photoshop)、构成基础、图形设计（Coreldraw）、版式设计与制作、界面设计、视听语言、分镜头脚本设计、面向对象语言应用基础等。

专业核心课：数字创意产品设计、新媒体运营、影视特效与合成、三维设计（3d Max）、数字项目合成、虚拟现实内容设计制作等。

3.就业前景

数字媒体专业具有广泛的就业领域。毕业生主要在各级电视台、影视动画制作公司、传媒与广告公司、游戏公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司以及多媒体与网页设计等行业就业。此外，也可以利用自身专业知识和技能，开设个人工作室或设计公司，提供专业的数字媒体艺术设计服务。

2024年招生计划一览表

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0731-22028291/22028297/22028068

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群：807110181

云龙校区地址：湖南省株洲市职教大学城智慧路89号

红旗路校区地址：湖南省株洲市石峰区红旗北路476号

学校官网：https://www.hnzzsz.com

END

往期回顾

● 暖心回访送关怀，三方同心促成长 | 党委书记彭良平率队赴攸县走访调研学生实习

● 株事有礼：学前教育学院与铜塘湾社区开展“文明创建社区行”活动

● 【精彩预告】以书为伴 阅享人生| 株洲师专第二届读书风采展示大赛决赛即将拉开帷幕

● 师生谈“新”   热议“思”变｜株洲师专以“四要”推动部署学校思政课建设！

来源 | 招生就业指导处

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