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周末荐书|在节气流转中,感知中国人的天地礼赞

中信童书 许倬云说历史 2023-01-02


周末

荐书


余世存著,花农女绘:《余世存给孩子的时间之书》
中信出版集团,2022年11月



节气,是中国人凝结、传承了几千年特有的“时间简史”,蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。在国际气象界,这一时间认知体系也被誉为“中国的第五大发明”。

《余世存给孩子的时间之书》,通过家庭生活场景中的一问一答,趣味诠释孩子应该知道、可能好奇的节气文化,教会孩子一年四季的成长、做人、学习、生活哲理。

在这本书里,作者首次以节气为角度向孩子们展现了中国人的习俗、农业、养生、天文、诗词等节气常识,以及成长过程中人和自然相得益彰的密切关系。


01

每个节气

都是一门自然和文化课


地球自转轴与公转平面交角的余角,让地球有了四季更替,有了二十四节气。二十四节气是中国传统文化中的重要组成部分,它从周代开始就作为政令影响着人民的农业生产,而后不断发展演化,成为民间生活指南。

可以说,节气不仅仅是关乎时间、自然的知识,更是中国人对天地的礼赞。

对二十四节气之“冬”,余老师在书中这么写道:

冬天是贞。这是贞定的季节,是终点。
冬天是藏。是保藏生命种子的季节,白茫茫大地真干净。在一无所有中,生命的种子蕴藏其中。人们说,万物生于有,有生于无。
冬天是智。冬天意味着岁月、阅历、智慧。


春天的学“生”、夏天的学“长”、秋天的学“收”,到冬天的学“藏”,古人生活因节气而丰富细腻,依时而作,不急不徐。冬,四时尽也,则终了。

在这个缺少太阳光和热的时候,减少能量消耗,学会低调、内敛、功成而退。冬天的时间也好比下午九点到凌晨两点、人生七八十岁的年龄,是人生最后的时光,因而象征着岁月、阅历和智慧的沉淀。

本书谈论关于二十四节气的来源、习俗以外,最耐人寻味的便是作者对节气的哲学性诠释,同时他让读者了解到:我们身处的时代,仍是一个节气世界。让人重新建立起与天地、大自然联系的节气,并非简单而古老的农耕文化,它对现代生活依旧有着积极的指导意义。

比如,在讲解大雪物候之时,作者引入了节气与人体健康的知识:

妈妈说,我们学习节气知识,真的能从大自然中学习生存的知识。就拿流感和流行病来说,冬天得这样的病,很大程度上是人折腾出来的。俗话说,人要猫冬。大雪节气也相当于一天的晚上十一点钟,早该安静休息了,但很多人还要折腾,甚至到街上去扎堆,到处玩,图热闹,身体怎么吃得消呢?
余叔叔说,所以大雪节气也好,冬天也好,就是要人在极小范围内活动,它实际上是提醒人,这个时候要注意距离。
小君说,我也知道,在大雪节气要提高身体的免疫力。


本书的可贵之处在于,它让孩子看到节气与生活、学习和成长的藕断丝连,引导孩子思考自己在不同季节里,于个体、家庭、社会当中的位置和状态。

02

好懂又好记的二十四节气


节气,是干支历中表示季节、物候、气候变化以及确立“十二月建”的特定节令。节气以一年为基础,约15天为一节气,划分为24个不同的节气:

立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、
立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。


中国人原创的节气,凝聚了自然节律变化的知识体系,对许多人而言是一个容易被忽略却存在于日常方方面面、既神秘又复杂的概念。

对大人尚是如此,何况是孩子呢?

本书试图通过观察和倾听去分享儿童的意义世界,关注儿童对世界的感知和体验,去讲解“中国时间”的寓意和习俗。

比如,在介绍立秋时:

小君问,余叔叔,立秋有什么吃的习俗吗?
爸爸抢着说,对了,小墩儿和余叔叔来我们家了,我们还没招待他们呢,正好冰箱里有妈妈备好的甜瓜、西瓜,小君,你拿出来和大家一起吃。这就是立秋的习俗,叫啃秋、咬秋,物候是凉的,诗也是凉的,咬秋就是要锻炼肠胃,据说立秋咬秋,可以避免拉肚子。
小君说,原来跟立春的咬春一样,都是咬。立秋还有哪些习俗呢?
余叔叔说,还有称重啊,立夏要称体重,一个夏天下来,人的体重一般会减少一点儿,这个时候称称体重,做个对比。秋风一起,胃口大开,要补偿夏天的损失,补的办法就是“贴秋膘”,在立秋这天吃肉,以肉贴膘。


每个小节以小君的提问为线索、以现代生活为引入,以一家人在不同节气、不同场景中的对话为讲述方式,科普节气知识,讲解习俗背后的意义。

在一问一答的演绎下,作者将节气知识化作形象比喻,将抽象概念具体化,轻松风趣地解答孩子可能会对节气文化感到好奇的种种问题。

小君是一个充满好奇心、处于成长发展阶段中的儿童,是生活于当下的、文化情境中的中国孩子。她的节气学习笔记和发现也被“附”在书中,以孩子视角观察周边事物,记录观察结果,对天文、气候、物候、农事活动、习俗、成语谚语、诗歌古文等内容概括和总结,带读者温故而知新。

在翻阅这本书时,如“春分之动”“惊蛰之早起”“秋分之分”等篇名也令人印象深刻。


作者特意以“节气名+特点”的形式为每个讲解不同节气的篇章取名,多为四字、五字词语,简练生动,用孩子掌握的语言和节奏提炼节气特征,让知识点直观、易懂、易记。

03

童趣幽默的水墨画风


作者本是诗人,图书文体虽为对话,但书中处处可见的古诗词、外国诗歌以及短小精辟的小古文,让字里行间散发唯美的生活诗意。

这时候,好文配好图,为二十四节气的教学锦上添花,就十分重要了。插图作为儿童书籍的重要组成部分,也是对孩子进行美术教育的一种手段。

这本书的绘者是毕业于四川美术学院的自由插画师——花农女,她擅长水彩和国画,作品灵动活泼,天真又不失典雅。通过之前出版的作品《花间节气》,她对节气有了更深入的理解,并学会用画笔展现节气、物候。


此次,花农女的水墨画抓住作者文字的精髓,在展现中国画之美的同时,做到了童趣与幽默。她还运用剪贴等技法,丰富图书画面的层次感;画中的题字,表达节气和画面的含义之外,也为水墨国画增加了童书的拙气。

除了儿童水墨中国画风以外,这本书的封面还采用了传统剪纸,以孩子具体的形象抽象出四季——“春生”、“夏长”、“秋收”、“冬藏”的特点。

有文学读物的品,又有科普童书的味。二者相结合,送给读者一场知识、文化和视觉的饕餮盛宴。

04

关于古老文化的新知


二十四节气,是献给人间的烟火气。纵然我们从小把《二十四节气歌》背得滚瓜烂熟,但是每个节气在哪几天、每个节气之间的关系、节气名称从何而来、一个节气有几个物候等等,我们大多都是知其然而不知其所以然。

Q1

二十四节气的名称原来有规律?


爸爸妈妈交代小君把二十四节气记熟时,小君发现了一个规律:
从第一个立春开始,每隔六个节气,是以立字打头的,分别是立春、立夏、立秋、立冬。从第四个春分开始,每隔六个节气,是以四季打头的,或叫分,或叫至,春秋是分,夏冬是至。


Q2

除了颜色味道,每个季节还会发出自己的声音


每本书正文之前是说‘春’‘夏’‘秋’‘冬’”,文字饱含节奏韵律以及逻辑先后关系,是整本书精神的浓缩概括。其中,就提到了季节代表的声音:
春天的声音就是孩子们的声音,古人说,闻角音使人恻隐而爱人;
夏天的声音是徵音,就是年轻人的声音,是一浪高过一浪的,闻徵音使人乐善而好施;
秋天的声音是商音,有着金属般的质地,就是成年人的声音,有理性,有逻辑,有负重。古人说,闻商音使人方正而好义;
冬天的声音是羽音,就像是一个智慧的老人的声音,慢条斯理,要言不烦。古人说,闻羽音使人整齐而好礼。


Q3

立春之际,为什么到处都是红彤彤的颜色?


中国人在过年时,都喜欢穿上红色的衣服拜年。红色除了象征喜庆和吉祥以外,和节气又有什么关系呢?书中这样说:
立春有三阳开泰的说法,天地人三才都要用阳气开辟出新世界来。所以在立春期间,人们用红色代表阳气来帮助天地间的阴阳转换。就像稚弱的小朋友们多穿红色衣物显得喜庆有生机一样,人们在立春时用红色也是为了给大地给社会增添生机。




Q4

春分“竖蛋”习俗原理是啥?


春分竖蛋这个词相信很多人都听说过,在民间习俗只要到春分,这一天大伙儿就会拿出家里的鸡蛋,一颗一颗地竖起来。但想必很多人并不知道竖蛋究竟是鸡蛋的努力,还是地球的帮助吧!书中给出了解释:
春分的时候,太阳直射地球的赤道,太阳、地球的位置相对比较平衡,地球上的引力不太偏斜,竖蛋的游戏是利用了这个关系,所以说是一个显得好玩儿的小把戏。

Q5

“芒种”是不是种芒果的节令?


芒种,是二十四节气之第九个节气,夏季的第三个节气。如果你还以为芒种是指适宜种芒果的季节,那误会可就大了!书中爸爸对小君说,原来,芒种的“芒”与芒果无关,是指麦类等有芒植物的收获。

Q6

为什么要秋后“算账”,而不是春夏秋?


对于这点,作者也在介绍秋天时给出了答案:
春天青黄不接的时候,人们一般会借贷度日,秋天有收获了,欠下的债务就可以算清了。这就是“秋后算账”。所以在秋天,不光有收获,还有明确的产权意识,你有收获了,你是不是也从别人那儿得到过帮助,在这个收获的时候,是不是要还别人、要回报给别人。

Q7

秋天的颜色竟是白色的?!


在我们的认知里,因为树叶变黄了,所以秋天是金黄色的。但通过依依、小君和余叔叔的对话,我们得知秋天的本色是白的:
依依说,她认为秋天的颜色是黄色,但艾米非要说是金色。

小君说,你们都没错啊,黄色就是金色。
余叔叔听到他们的视频对话,探头对依依说,黄色是秋天的表面现象,从一年四季的对应上说,春青夏红秋白,秋天的颜色是白色。
依依惊讶,真的吗?
余叔叔肯定地点点头,又说,现在这个节气叫白露,也是古人发现了秋天在表面现象之外真正的颜色。这叫透过现象看本质。就像夏天,一般人看到的夏天,都是绿色的山川大地,但古人认为夏天的颜色是红色,这就是看到了本色。


Q8

冬至吃的饺子,为什么是月牙状的呢?


饺子是中国北方民间的主食和地方小吃,也是年节食品,深受中国人民喜爱。但你知道饺子的月牙形原来也和节气有关吗?书中以小墩儿和余叔叔到小君家串门的情景,解释道:
我们中国的历法是阴历阳历的合历,这个立法以冬至子时为起点计算,称为交子,冬至这一天要交子,所以饺子外皮为月形,交子内馅为日形,象征月亮和太阳合在一起。饺子的标准褶子是十二褶,标志一年十二月。

Q9

小寒胜大寒,那么哪个更冷?


俗语“小寒胜大寒,常见不稀罕”,意思是说小寒节气的天气一般要比大寒节气更冷一些。那么古人是不是把小寒、大寒的顺序搞错了呢?其实不然,相反地,“大寒”之所以为“大”,蕴含着古人的人生哲理。
小寒节气是腊月三九天,就是冬至后数九,到小寒节气里数到三九,这是一年中最寒冷的日子了。俗话说,冷在三九,一九二九不出手,三九四九冰上走。

大寒是二十四节气的最后一个节气,这个节气意味着冬天的结束、春天即将到来,我们中国人为了强调这种物极必反的道理,就从程度上把它命名为大寒。

Q10

节气知道了,那什么是物候? 


每个节气都有自己的物候标志特征,细分为“三候”,七十二“候应”。植物候应有植物的幼芽萌动、开花、结实等;动物候应有动物的始鸣、交配、迁徙等;非生物候应有始冻、解冻、雷始发声等。书中在说明小满的三个物候时,以小君向爸妈学习节气知识的精辟总结,对物候的含义进行了升华:
小满的三个物候很有意思,苦菜秀,人们学着吃苦、食苦;靡草死,让人们感伤;但不要紧,麦秋至,让人们尝到了新麦的甜、收获的甜。从苦到甜,生活仍是有希望的。




05

节气中的哲学道理与国学之美


本书的成人版《时间之书》,已受到各界名家推荐,而这本书则由俞敏洪作序,同时受到余秋雨、白岩松、钱理群、罗振宇、樊登等一众大咖的倾情推荐。 


世存给孩子们的时间之书,不仅是写给孩子们的游艺作品,也是给家长、老师等大人们四时八节的时礼。


世存通过一百多场情景对话短剧,把一年时间中的节气文化、历史、习俗做了一个全面而综合的介绍,这部书的常识性和人文主义色彩是罕见的。据说,这部书是疫情隔离时期的产物,可以说它是时代的产物,有着对时代社会的安顿和超越。 


——俞敏洪


奥斯丁曾说过:“时间究竟是什么?没有人问我,我倒是清楚,有人问我,我想说明,便茫然不解了。”
时间是人们认识世界的一个难题,它代表着过去、现在、未来;亦或是瞬间、须臾、白驹过隙。对时间本质的追溯,东西方的先哲早已给出了自己的答案。
 “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”
在中国人的观念里,时间是一个绵延的流水线,是四时八节、因果轮回,是一元复始、万象更新。
本书通过一百多场以儿童视角切入的家庭对话短剧,搭配别具一格的插画设计,把一年时间中的二十四节气之农事活动、民俗习惯、故事谚语、美食美景做了一个深入浅出、全面综合的介绍,将藏在节气中的哲学道理与国学之美娓娓道来。这是作者和绘者讲述节气的与众不同和匠心独运,也将是孩子读完这套书最宝贵的收获。


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责任编辑 | 赵欣
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