预习 部编版语文八年级下册第18课《在长江源头各拉丹冬》同步练习及参考答案

同步练习

一、基础知识部分

1、下面加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．眩晕(xuàn)  骤然（zhòu）  蜷卧(juán)  晶莹连绵（yíng）

B．蠕动(rú)  皱褶(zhě)    腈纶(qíng)   大煞风景（shā）

C．演绎(yì)  棱角(líng)   熠熠(yì)    接踵而至(zhǒng)

D．黧黑(lí)  虔诚(qián)  酝酿(yùn niàng) 气喘吁吁（chuǎn）

2、下面词语书写全对的一项是（      ）

A．衰竭     皱褶     蜿蜒     历历在目

B．墩实     烁烁     懈怠     浩浩苍苍

C．豁然     磅礴     瞭阔     精雕细刻

D．砾石     静穆     挪动     穿流不息

3．下列句中加点词语使用不正确的一项是(     )

A．红军曾在我们村安营扎寨。

B．人们正在散步时，突然天降大雨，真是大煞风景。

C．儿童时代的事至今仍历历在目，使我回味无穷。

D．这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。

4．下列句子中，没有语病的一项是(      )

A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。

B．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，但是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。

C．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？

D．通过持续摄入含有1073R－1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。

5、下列句子语序排列正确的一项是：（   ）

① 于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。

② 现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无需谈之色变。

③ 随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。

④ 凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。

⑤ 熟的河海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。

⑥ 不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜和凉拌菜。

A．②③①④⑤⑥  B．③①②⑥⑤④    

C．③①②⑥④⑤  D．②①⑥⑤④③

二、阅读理解

（一）文言文阅读理解

欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》）

顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。”

[注释]

（1）[顷岁]近年来。（2）[乘间]乘机，乘着间隙。（3）[工]精，妙。（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批评。

1、解释文中加点词的意思。

尝（ ） 术（ ） 过（ ） 疵（ ）

2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

（1）尝乘间以文字问之（    ）

（2）唯勤读书而多为之（    ）

（3）多作自能见之（    ）

3、翻译文中划线句子。

（1）无它术，唯勤读书而多为之，自工。

译：                   

（2）疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。

译：                   

3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

答：               

[阅读提示]

宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。

（二）课内阅读

阅读“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上……连带第八节腰椎也错了位”，回答问题。

1．选文第一段的主要内容是什么？有何作用？

答：                   

2．选文第二段中引述传说有什么作用？

答：                    

3．赏析选文第三段中的“卖弄”一词。

答：                    

4．有人说选文最后一段，写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余，可以删去。你同意这种说法吗？请说明理由。

答：                    

（三）课外阅读

雨中登泰山

李健吾

从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。

是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。

我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。

来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。

我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。

(原文有删改)

1．文章前两段的主要内容是什么？

答：                    

2．本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？

答：                     

3．文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，用意何在？

答：                     

4．文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。

答：                   

参考答案

一、基础知识部分

1．D   2、A     3、D     4、C     5、B

二、阅读理解

（一）文言文阅读

1、尝（曾经） 术（方法） 过（超过） 疵（弊病）

2、（1）代词 此指欧阳修（2）代词 此指文章（3）代词 此指缺点

3（1）没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进

（2）文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了

4、欧阳修认为写好作文的诀窍是“勤奋读书加上多写文章”。

【译文】

某年初，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了。

（二）课内阅读

1、主要叙写“我”在各拉丹冬的身体状况；用“我”在各拉丹冬出现各种不良反应来衬托这里隆冬时节天气严寒以及海拔高的特点。

2、为文章增添神秘色彩，使天气转晴及“我”摔跤的现象显得迷离有趣；为后文摔跤受伤埋下伏笔，引发读者的阅读兴趣，让读者好奇作者“领教”了什么。

3、“卖弄”一词在这里贬词褒用，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了造物主的创造力超出人的想象，高高在上，无所不能。

4、不同意。写用新相机退后拍照，是为了显出完整的冰山之大之壮观；写摔了一跤受伤是为了说明冰河的坚硬，并且照应前面引述的传说。这些都从侧面表现了各拉丹冬的条件恶劣，景观壮美，让人叹服畏惧。

（三）课外阅读

1、前两段主要写了冒雨登山的缘由。

2、以作者的游踪为线索把全文串联起来，可以有多角度的描述，能给读者留下立体印象，给人亲眼所见、身临其境的感觉。

3、奠定全篇的感情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情”，作者追求的是向艰难险阻挑战，登上泰山极顶“而小天下”！

4、采用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨”。正面描写如“淅淅沥沥”“细雨”，似烟似雾；侧面描写如“把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实”。作用：创设意境，常人很少见到雨中的泰山，写出泰山独特的美；与题目及结尾呼应，“敢于”在雨中登山，更显出作者的勇气及决心，更能鼓舞人。