部编版语文八年级下册第五单元测试卷及参考答案解析

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八年级语文下册第五单元检测试卷

一、积累运用(26分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.寒噤(jìn)推搡(sǎng) 演绎(yì) 目眩神迷(xuàn)

B.迂回(yú) 沟壑(hè) 矗立(chù) 怒不可遏(è)

C.蠕动(rú) 蜿蜒(wān) 穹顶(qiónɡ) 纷至沓来(tā)

D.敦实(dūn) 翌日(lì) 虔诚(qián)  接踵而至(zhǒnɡ)

2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.告诫 曼延 前呼后拥 名副其实

B.妩媚  驰聘  漫不经心  和颜悦色

C.恭顺  腑瞰  风云变幻  震耳欲聋

D.轻盈  陡峭  瞬息万变  五彩斑斓

3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

(1)我不由得暗暗______自己：再也不做任何伤害旁人的事。

(2)他不禁又沉浸在那个一直______在脑海里的美丽梦境中。

(3)到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便______了山的心灵。

A.训诫　缭绕　贴紧　　　　　　

B.告诫　萦绕　贴近

C.训诫  缭绕   贴近  

D.告诫 萦绕 贴紧

4.下面句子没有语病的一项是（ ）

A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。

B.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。

C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。

D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。

5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A.这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙。

B.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。

C.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。

D.白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。

6.填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，______，______，______，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。

①那澄清的河水，泛起花纹般的微波

②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起

③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿

④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛

⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①④⑤ D.②③⑥

7.诗词名句默写。(每空1分，共6分)

(1)知不足，_____；知困，_____。

(2)______，_______。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

(3)李白的《送友人》中感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依的句子是：______，______。

8.阅读下面文段，回答问题。(2分)

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

这段文字，出自苏联小说《______》，其主人公_______在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为了一个无产阶级战士。

9.综合性学习。(6分)

学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画(如右图)特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。(6分)

(1)请描述画面主要内容。(3分)

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(2)请说说你对这幅画主题的理解。(3分)

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二、阅读理解(44分)

(一)阅读《壶口瀑布》选段，完成题目。(14分)

10.作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？(4分)

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11.作者为什么要在文中着力描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口，又说它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”(4分)

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12.请从修辞的角度品析下面的句子。(3分)

“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎”；“又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。”

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13．纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第三自然段却写脚下的石头，请问这样写是何道理？(3分)

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(二)阅读下文，完成题目。(12分)

观秦兵马俑

14.通读全文，依据文章内容，完成下面表格。(3分)

15.简要分析第④段在结构上所起的作用。(3分)

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16.文章标题为《观秦兵马俑》，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨做简要阐释。(4分)

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17.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

B.第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

(三)阅读下文，完成题目。(13分)

不识自家

18.对下列加点词解释有误的一项是（ ）

A.一日出户，及午(到)

B.至薄暮(迫近)

C.是汝家(判断词)  

D.乃悟(才)

19.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）

A.愚者审视之  

B.然则天下之事(《河中石兽》)

C.下车引之(《陈太丘与友期》)  

D.妻见之

20.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”

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(2)愚者审视之，乃悟。

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21.“愚者”之所以“徘徊不进”是因为他“__________”。(用原文语句回答)(2分)

22.这个故事讽刺了什么样的人？(3分)

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(四)阅读《卜算子·咏梅》，回答问题。(5分)

卜算子·咏梅

陆 游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

23.“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？(3分)

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24.词人托物言志，借助梅花含蓄地表达了自己怎样的品质？(2分)

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三、习作展示(50分)

25.请以《难忘______之旅》为题，写一篇游记。

要求：(1)将题目补充完整；(2)严禁抄袭，写出真情实感；(3)不少于600字。

答案

第五单元检测卷

1．A

(B.yú—yū；C.tā—tà；D.lì—yì)

2．D

(A.曼—蔓；B.聘—骋；C.腑—俯)

3．D

4．D

(A.前后矛盾，删去“左右”；B.否定不当，去掉“不”；C.搭配不当，“减少”不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”)

5．B

6.C

7．

(1)然后能自反也　然后能自强也　

(2)夜来城外一尺雪　晓驾炭车辗冰辙

(3)此地一为别　孤蓬万里征

8．钢铁是怎样炼成的　保尔·柯察金(保尔)

9．

(1)天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵杨柳静静伫立，柳条随风飘荡，两个农人，戴着草帽，在田间劳作。在图画的右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。

(2)以“杨柳岸晓风残月”为题，但作者不画古装而画现代装，通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。

10．感受：雄伟、壮阔，既壮美又优美，刚柔并济。表现：上游的水势；龙槽的水势；河水的力量。

11．作者写黄河并不仅仅将它作为黄河来写，更是赋予它情感，将它当作人来写。

12．运用拟人修辞，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。

13．用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。

14．

(1)乘车驶向秦俑馆的路上　

(2)精致绝伦的艺术国宝　

(3)油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈

15．承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。

16．先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。

17．C

(画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹)

18．C (是：这)

19．B

(B项中的“之”为结构助词，的。其他三项中“之”为代词)

20．

(1)愚蠢的人回来了，(他)没有看见鞋子，惊讶地说：“我家搬迁了吗？”

(2)愚蠢的人仔细观察他的妻子，才明白(原来真是自己的家)。

21．不见履

22．这个故事讽刺了那些拘泥于现状，不懂得变通的人。

【译文】从前有个愚蠢的人，经常在门外悬挂鞋子作为标志。一天他出门，到了中午，忽然下起暴雨。他的妻子把鞋子收了进来。到了接近傍晚的时候，愚蠢的人回来了，(他)没有看见鞋子，惊讶地说：“我家搬迁了吗？”他来回走动却不进去。他的妻子看见了他，说：“这是你的家，为什么不进屋呢？”愚蠢的人说：“门口没有挂鞋子，这就不是我家。”妻子说：“你难道不认识我了？”愚蠢的人仔细观察他的妻子，才明白(原来真是自己的家)。

23．“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。

24．性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。

25．略。

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